115上學期--第3週--形狀樂園--形狀妙用多

 *週次：115上學期第3週

*時間：115/8/17-115/8/21

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1.透過故事理解角色、情節與形狀在生活中的便利性。

2.以圖像或符號記錄生活中形狀物件的功能。

*教學準備：

投影設備、電腦、物流中心照片、行進間的交通工具影片、書本、手推車、海報紙、便條紙、畫筆。

*學習指標：

 語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題

  認-大-1-3-2以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息

 一、啟始活動：

（一） 請幼兒排成一列，手搭前面幼兒的肩，假裝是火車，帶著幼兒配合唱著「火車快飛」兒歌，繞教室行進，唱完後請幼兒回座。

（二） 請幼兒想一想，火車是靠著什麼東西行進？（輪子）再接著問還有什麼東西有輪子？輪子是什麼形狀？引發幼兒探索生活中形狀的興趣。

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開主題讀本第9～10頁，介紹頁面內容，再請幼兒說說看，這個故事介紹了哪些事物？講述什麼內容？出現哪些角色？

（二） 播放相關的投影照片，輔以說明，如：

1. 播放物流中心的照片，讓幼兒理解箱子可以裝好多東西，還可以疊起來省空間。

2. 播放交通工具行進的影片，讓幼兒理解圓形的車輪可以滾動，讓車子能快速移動。

（三） 將一大疊書放置在地上，並展示手推車，請幼兒想一想，如何一次將書搬到教室的另一處？請幼兒討論，再利用手推車運書，引導幼兒理解，手推車上有輪子，是可以節省搬運過程的工具。

（四） 帶領幼兒製作記錄海報：

1. 與幼兒討論，除了輪子外，還有什麼物品會使用圓形滾動、轉動或是以圓形作為造型？發給幼兒便條紙，請幼兒用畫筆在便條紙上畫出圖像或符號。

2. 與幼兒一起將記錄的便條紙依據功能與記錄的訊息進行分類，並貼在海報紙上。

三、綜合活動：

‧ 與幼兒討論，家中有哪些方形、圓形和三角形的物品？如：擀麵棍、盤子、烤盤、垃圾桶等，它們分別有哪些功能？為生活帶來哪些便利？

四、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。

五、大肌肉活動：