順德幼兒園大班教案

  *週次：114下學期第22 週 *時間：115/7/5-115/7/11 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 探索社區中常見的夏天動植物與自己的關係。 2. 練習將收集到的夏天常見動植物依特徵進行分類。 *教學準備： 鳳凰花或雞蛋花的花瓣、筆、播放器材、相機。 *學習指標：     社 - 大 - 1-5-1 探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係      認 - 大 -2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名   一、啟始活動： （一） 事先準備鳳凰花或雞蛋花的花瓣，讓幼兒觀察、觸摸，問幼兒知不知道這是什麼花？在哪裡看過？ （二） 告訴幼兒有很多動物和植物喜歡炎熱的天氣，今天就要介紹幾種夏天常出現的動植物。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 21 ～ 22 頁，向幼兒解說讀本中的動植物名稱和特徵，並向幼兒提問，了解幼兒是否了解社區中這些動植物和自己的關係。 1. 曾經在哪裡看過這些動植物？ 2. 說一說這些動植物身上或外表有什麼特徵？（適時引導幼兒說出外觀、觸感或動物聲音等）。 3. 說一說這些動植物和自己的關係？如：散步時可以聽到蟬叫，就知道夏天來了；畢業的時候，鳳凰花就會開了。 （二） 告訴幼兒今天要帶大家到戶外去看看夏天有哪些常見的動植物。 （三） 選定幼兒園附近的公園參觀，先全班一起繞行公園，可以協助將幼兒感興趣的動物或植物拍照。 （四） 回到班上後，發下主題學習單「畫出夏天」，請幼兒畫下 在戶外 觀察到的夏天景象。 （五） 請幼兒分享自己的學習單，並說一說在公園時看到哪些動植物，並將動植 物 依特徵進行分類，如：有顏色的花、身體黑黑的昆蟲；花有雞蛋花、鳳凰花；昆蟲有獨角仙和蟬等。 三、綜合活動： （一） 播放在公園拍攝的影片或照片，讓幼兒欣賞。 （二） 展示主題資源掛圖「夏天賞花去」，讓幼兒認識夏天出現的花卉。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    排隊請依照自己的號碼...

   *週次：114下學期第21 週 *時間：115/6/28-115/7/4 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 進行遮陽帽創作活動。 2. 練習針對創作完成的遮陽帽作品進行作品說明與回應。 *教學準備： 遮陽帽、創作素材、白膠、雙面膠、剪刀、透氣膠帶。 *學習指標：      美 - 大 - 2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作     美 - 大 - 3-2-1 欣賞視覺藝術創作，依個人偏好說明作品的內容與特色 一、啟始活動： ‧戴著事先做好的遮陽帽，吸引幼兒注意，並告訴幼兒今天要帶大家創作一頂自己專屬的遮陽帽。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 19 ～ 20 頁，向幼兒說明創作步驟。 （二） 拿出創作素材，並向幼兒介紹每一樣物品，以及使用方式，如：有的可用白膠黏貼，有的可用雙面膠黏貼等。請幼兒利用各式線條與色彩進行遮陽帽創作活動。 （三） 發下主題經驗包主題別冊的帽子紙卡組，請幼兒依照讀本介紹的步驟進行創作。 （四） 可以提醒幼兒在遮陽帽的長條紙卡內側貼上透氣膠帶，延長遮陽帽的使用期限。 （五） 創作完成後，請幼兒戴上自己創作的遮陽帽，向同伴分享自己的創作想法，以及練習對同伴的作品進行回應與說明，如：這頂帽子的主題是什麼？自己喜歡嗎？為什麼？色彩很鮮艷、造型有創意等。 三、綜合活動： ‧活動結束後，可提醒幼兒洗手、整理環境。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    房室清,牆壁淨,几案潔,筆硯正 。 五、大肌肉活動：  

   *週次：114下學期第19 週 *時間：115/6/14-115/6/20 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 和同伴合作用肢體展示兒歌內容。 2. 運用不同素材當划龍舟扮演道具。 *教學準備： 播放器材、端午節相關影片、扮演道具。 *學習指標：   身 - 大 -3-1-1 與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合 身 - 大 -3-2-1 與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法 一、啟始活動： ‧說明端午節有哪些習俗呢？如 ： watch a dragon boat race 看龍舟賽 、 wear a sachet 佩 戴香包 、 eat rice dumplings 吃粽子。 二、發展活動： （一）一邊拿出看龍舟圖片 、 身上 佩 戴香包 、 手裡拿一顆粽子 ，依序帶領幼兒複習 相關英文短語 ， 並播放划龍舟的相關影片給幼兒欣賞。 （二） 詢問幼兒，你會在端午節做什麼呢？ What do you do at the Dragon Boat Festival? 引導幼兒帶入句型練習說： I           . 可將端午相關活動套入句型裡再練習回答 ， 如 ： 我會看龍舟賽 ， I watch a dragon boat race. （三） 播放音檔，請幼兒一起跟著念唱讀本第 31 ～ 32 頁的兒歌，並邀請幼兒一起聽歌詞編舞蹈動作。 （四） 將幼兒分組，進行編舞討論。可在一旁指導幼兒，進行各種創意動作的組合與發想，如：如何展現出船的造型？打大鼓可以用什麼道具發出類似的聲音？划槳可以用什麼代替？ （五） 播放音檔，請每組幼兒跟著音樂進行成果發表。 （六） 請幼兒說一說最喜歡哪一組的表演，為什麼？自己在編舞的時候遇到什麼困難？大家用什麼方法解決。 三、綜合活動： ‧熟悉整首中文歌曲後，也可以改編歌詞，並加入本活動學習的英文短語，念短語時可以搭配拍手打節奏 ， 增加趣味性，如：     五月五，吃粽子 eat rice dumplings.     五月五，戴香包 wear a sachet.  ...