順德幼兒園大班教案

   *週次：114下學期第24 週 *時間：115/7/19-115/7/25 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 練習安全操作刨冰機。 2. 使用清潔工具清理環境。 *教學準備：    砂糖、熱水、大湯匙、塑膠刀、水果、刨冰裝飾物、刨冰機、碗、清潔工具。 *學習指標：   身 - 大 -2-2-1 敏捷使用各種素材、工具或器材      身 - 大 -2-3-1 使用清潔工具清理環境 一、啟始活動： ‧拿出刨冰機，引起幼兒好奇。請幼兒猜一猜這是什麼？預告幼兒今天要教大家動手做刨冰。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 29 ～ 30 頁，向幼兒示範製作步驟： 1. 將砂糖加入熱水，請幼兒輪流攪拌，製作成糖水，並提醒幼兒要小心安全，不要燙到手。 2. 提供塑膠刀，請幼兒切仙草凍、水果。 3. 舀刨冰到自己的碗裡，加上切好的配料，鼓勵幼兒做出不同的口味裝飾刨冰，如：用三角餅乾做成山的造型，淋上 煉乳 ，變成雪山。 （二） 拿出製作刨冰的材料，向幼兒介紹材料名稱，並依上面步驟，開始準備材料。 （三） 拿出刨冰機，引導幼兒動手製作刨冰，並注意安全。 （四） 將幼兒裝飾好的的刨冰拍照留存後，請幼兒開始享用刨冰。 （五） 吃完刨冰後，請幼兒洗手和使用清潔工具清理環境。 三、綜合活動： ‧請幼兒說一說，吃刨冰的感覺如何？喜歡加哪一種配料？為什麼？請幼兒將自己的刨冰照片黏貼在學習單「我的刨冰」中和大家分享，讓大家欣賞刨冰裝飾。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    排隊請依照自己的號碼排隊,做一位守秩序的孩子喔! 五、大肌肉活動：  

  *週次：114下學期第23 週 *時間：115/7/12-115/7/18 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 嘗試辨別兩種不同的語言。 2. 運用動作、道具進行兒歌扮演。 *教學準備： 播放器材、頭套角色卡、鑼、彩帶、黑色塑膠袋。 *學習指標：   語 - 大 -1-3-1 知道本土語言和外語是不同的語言 美 - 大 - 2-2-5 運用動作、玩物或口語，進行扮演 一、啟始活動： ‧請幼兒看教室外天氣，說一說現在的天氣如何？有沒有遇過原本是晴天，卻突然下起大雨的情形？讓幼兒了解，原本出大太陽，可是一下子天空就馬上變黑，然後下很大的雨，這就是「西北雨」。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 25 ～ 26 頁，引導幼兒觀察西北雨的畫面。播放兒歌音檔，請幼兒聆聽兒歌內容，說一說兒歌內容，以及聽到哪些詞語？ （二） 示範念兒歌，並解釋歌詞的意思，請幼兒跟著念出來。待幼兒熟悉歌詞後，播放兒歌音檔，請幼兒跟著唱兒歌。 （三） 請幼兒分享唱臺語歌和國語歌有什麼不同的地方？ （四） 邀請幼兒進行兒歌扮演： 1. 事先準備雷公、雨滴、烏雲、太陽的頭套角色卡。請幼兒分四組，分別扮演雷公、雨滴、烏雲和太陽。 2. 說明扮演規則，幼兒了解活動進行方式後，播放兒歌請幼兒一邊跟著唱，一邊進行扮演。 (1) 當唱到「雷公霆一聲」，雷公就要敲鑼。 (2) 當唱到「西北雨來矣」，西北雨要拿著彩帶揮動。 (3) 當唱到「天色烏陰雨真大」，烏雲要拿著黑色塑膠袋在頭上揮舞。 (4) 當唱到「落過一站仔」，扮演西北雨的幼兒繼續揮舞彩帶，等唱到「大雨就停矣」，幼兒停止揮舞彩帶。                  (5)     唱到「天頂無雲日頭大」時，扮演太陽的幼兒要繞場一周。 三、綜合活動： ‧請幼兒分享兒歌扮演心得。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    列...

  *週次：114下學期第22 週 *時間：115/7/5-115/7/11 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 探索社區中常見的夏天動植物與自己的關係。 2. 練習將收集到的夏天常見動植物依特徵進行分類。 *教學準備： 鳳凰花或雞蛋花的花瓣、筆、播放器材、相機。 *學習指標：     社 - 大 - 1-5-1 探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係      認 - 大 -2-2-1 依據特徵為自然現象分類並命名   一、啟始活動： （一） 事先準備鳳凰花或雞蛋花的花瓣，讓幼兒觀察、觸摸，問幼兒知不知道這是什麼花？在哪裡看過？ （二） 告訴幼兒有很多動物和植物喜歡炎熱的天氣，今天就要介紹幾種夏天常出現的動植物。 二、發展活動： （一） 翻開讀本第 21 ～ 22 頁，向幼兒解說讀本中的動植物名稱和特徵，並向幼兒提問，了解幼兒是否了解社區中這些動植物和自己的關係。 1. 曾經在哪裡看過這些動植物？ 2. 說一說這些動植物身上或外表有什麼特徵？（適時引導幼兒說出外觀、觸感或動物聲音等）。 3. 說一說這些動植物和自己的關係？如：散步時可以聽到蟬叫，就知道夏天來了；畢業的時候，鳳凰花就會開了。 （二） 告訴幼兒今天要帶大家到戶外去看看夏天有哪些常見的動植物。 （三） 選定幼兒園附近的公園參觀，先全班一起繞行公園，可以協助將幼兒感興趣的動物或植物拍照。 （四） 回到班上後，發下主題學習單「畫出夏天」，請幼兒畫下 在戶外 觀察到的夏天景象。 （五） 請幼兒分享自己的學習單，並說一說在公園時看到哪些動植物，並將動植 物 依特徵進行分類，如：有顏色的花、身體黑黑的昆蟲；花有雞蛋花、鳳凰花；昆蟲有獨角仙和蟬等。 三、綜合活動： （一） 播放在公園拍攝的影片或照片，讓幼兒欣賞。 （二） 展示主題資源掛圖「夏天賞花去」，讓幼兒認識夏天出現的花卉。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    排隊請依照自己的號碼...