110上學期--第11週--社區走一走--小書說故事

 *設計者：巫滿妹

*週次：110上學期第11週

*時間：110/10/10-110/10/16

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.創作精裝小書。2.在創造過程中練習手眼的協調。

*教學準備：

精裝圖畫書、A4大小的圖畫紙、厚紙板、白膠、蠟筆、剪刀、釘書機。

*學習指標：

語-大-2-7-2創作圖畫書

身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作

 

一、啟始活動：

‧展示各種精裝圖畫書，引起幼兒製作小書的興趣。

二、發展活動：

（一）與幼兒討論預備製作的「小書說故事」內容。

（二）利用發問的方式，引導幼兒組織自己的故事，如：

1.你住在哪裡？

星樂說:我家附近有學校

2.附近有哪些鄰居？

少榮說:我會和鄰居一起玩

3.鄰居們有養寵物嗎？

皓展說:我的鄰居有養小狗

4.和鄰居相處時發生什麼有趣的事？

5.你覺得哪個鄰居最特別？為什麼？

6.要如何關心鄰居？

（三）鼓勵幼兒利用這些線索思考，串聯成一個故事，再協助將幼兒的故事寫下來。

（四）視幼兒情況，引導幼兒思考要製作幾頁的故事、每一頁要畫什麼樣的故事內容。

（五）精裝小書製作：

1.將三張A4大小圖畫紙對摺。

2.將對摺的圖畫紙展開，在中線處以釘書機固定。

3.兩張厚紙板間隔約0.3公分，平鋪在包裝紙上，將多餘的包裝紙內摺，黏在厚紙板上。

4.將前後兩端內頁黏在厚紙板上。

5.在封面設計圖案及內頁畫出自己的故事，並利用主題經驗包─花邊膠帶裝飾頁面，就完成一本自己做的小書。

6.協助幼兒思考小書封面標題，並寫上作者、繪者姓名。

杰叡說:我會用花邊膠帶裝飾頁面

星樂說:我會畫封面

詩筠說:這是我的小書

小桂說:我和鄰居去散步

以喬說:我有很多鄰居

聿凱說:去遊樂園玩會看到鄰居

三、綜合活動：

•展示大家的作品，互相欣賞並介紹完成的小書成品。

四、省思：

1.  和幼兒討論跟鄰居互動的情形，大部分的幼兒都只會說出跟家人的互動，很少說出和鄰居互動，可能幼兒年紀還小，平常只會跟家人互動，鄰居則是看到打招呼。

2. 和幼兒討論鄰居的寵物，幼兒很容易說出小狗，幼兒對動物較有感覺，可能是寵物才能引起鄰居們的話題。

3. 宏燁很開心的說濠安是他鄰居，鄰居在同一個園所讀書感情特別濃厚喔！

五、宣導事項：

1.   小朋友使用剪刀要注意安全，只能坐在位子上使用剪刀，才不會發生危險！

2. 最近有小朋友會使用兩頭都削尖的鉛筆，很危險！如果別人不小心碰到你，鉛筆會刺到眼睛，所以禁止使用兩頭都削尖的鉛筆，才能保護自己的安全喔！

六、大肌肉活動：

我會爬木梯

我會下樓梯

                                                                                          一起玩真有趣