115上學期--第2週--形狀樂園--形狀變變變
*週次：115上學期第2週
*時間：115/8/10-115/8/14
*對象：大班幼兒
*人數：15人
*活動目標：
1.運用肢體動作進行兒歌創作。
2.在團體中輪流發表自己的想法。
*教學準備：
播放器材。
*學習指標：
美-大-2-2-3運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作
一、啟始活動：
‧ 播放兒歌，引導幼兒仔細聽兒歌中有提到形狀在做什麼事情呢？並請幼兒分享他們聽到的內容，引起幼兒對形狀的興趣與想法。
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開主題讀本第3～4頁，引導幼兒觀察插圖，並向幼兒提問：
1. 畫面中有什麼形狀是你認識的呢？
2. 圓形、方形、三角形分別在哪裡？引導幼兒數一數畫面中有幾個圓形、正方形或三角形。
（二） 引導幼兒以手勢模仿形狀好朋友玩遊戲變出的火車，並向幼兒提問：如何用手來表示火車或火車頭呢？鼓勵幼兒動手模仿，體驗形狀的動態特徵。
（三） 張貼兒歌掛圖，播放音檔。
1. 帶領幼兒一邊唱兒歌，一邊做出動作。
2. 將幼兒分組，讓每組選擇一種形狀（圓形、方形或三角形）。在音樂播放期間，根據歌詞做出相應形狀的動作，如：圓形當車輪、三角形當車頭。
3. 請幼兒輪流分享，為什麼他們會選擇這個的動作來表達形狀的動態。
（四） 利用識詞卡引導幼兒以「形狀」為主題，進行加長語句練習，鼓勵幼兒踴躍輪流發表自己創造的加長語句。
三、綜合活動：
（一） 引導幼兒回顧兒歌的內容，並討論這些形狀還可以變化出什麼組合？
（二） 請幼兒分享最喜歡的形狀動作。
四、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 排隊請依照自己的號碼排隊,做一位守秩序的孩子喔!
五、大肌肉活動：
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