114下學期--第22週--夏日嘉年華--夏天常見的動植物

 *週次：114下學期第22週

*時間：115/7/5-115/7/11

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1.探索社區中常見的夏天動植物與自己的關係。

2.練習將收集到的夏天常見動植物依特徵進行分類。

*教學準備：

鳳凰花或雞蛋花的花瓣、筆、播放器材、相機。

*學習指標：

    社-大-1-5-1探索社區中的人事物、活動、場所及其與自己的關係

    認-大-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名

 

一、啟始活動：

（一） 事先準備鳳凰花或雞蛋花的花瓣，讓幼兒觀察、觸摸，問幼兒知不知道這是什麼花？在哪裡看過？

（二） 告訴幼兒有很多動物和植物喜歡炎熱的天氣，今天就要介紹幾種夏天常出現的動植物。

二、發展活動：

（一） 翻開讀本第21～22頁，向幼兒解說讀本中的動植物名稱和特徵，並向幼兒提問，了解幼兒是否了解社區中這些動植物和自己的關係。

1. 曾經在哪裡看過這些動植物？

2. 說一說這些動植物身上或外表有什麼特徵？（適時引導幼兒說出外觀、觸感或動物聲音等）。

3. 說一說這些動植物和自己的關係？如：散步時可以聽到蟬叫，就知道夏天來了；畢業的時候，鳳凰花就會開了。

（二） 告訴幼兒今天要帶大家到戶外去看看夏天有哪些常見的動植物。

（三） 選定幼兒園附近的公園參觀，先全班一起繞行公園，可以協助將幼兒感興趣的動物或植物拍照。

（四） 回到班上後，發下主題學習單「畫出夏天」，請幼兒畫下在戶外觀察到的夏天景象。

（五） 請幼兒分享自己的學習單，並說一說在公園時看到哪些動植物，並將動植物依特徵進行分類，如：有顏色的花、身體黑黑的昆蟲；花有雞蛋花、鳳凰花；昆蟲有獨角仙和蟬等。

三、綜合活動：

（一） 播放在公園拍攝的影片或照片，讓幼兒欣賞。

（二） 展示主題資源掛圖「夏天賞花去」，讓幼兒認識夏天出現的花卉。

四、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   排隊請依照自己的號碼排隊,做一位守秩序的孩子喔!

五、大肌肉活動：