114下學期--第17週--夏日嘉年華--救生圈的浮力
*週次：114下學期第17週
*時間：115/5/31-115/6/6
*對象：大班幼兒
*人數：15人
*活動目標：
1.依據浮力實驗結果為物品進行分類。
2.和同伴討論可浮起來的物品對生活的幫助。
*教學準備：
臂圈、救生圈、透明大水箱、浮力實驗物品（如：彈珠）。
*學習指標：
認-大-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名
一、啟始活動：
‧ 拿出臂圈、救生圈，問幼兒是否用過這些東西？什麼時候會用到呢？這些東西有什麼功能呢？
二、發展活動：
（一） 問幼兒有用臂圈或救生圈，和沒有使用的差別是什麼呢？告訴幼兒今天要讓大家動手做實驗，觀察結果。
（二） 進行讀本第15～16頁的實驗：
1. 拿出一個透明的大水箱和彈珠數顆（或用袋子裝彈珠亦可）。
2. 將彈珠和臂圈分別放到水中，觀察會沉下去還是浮上來。
3. 請幼兒分組，再平均發下各種物品，請幼兒實驗後找出哪些物品可以浮起來，哪些會沉下去。
4. 將結果記錄在浮力實驗表中。
（三） 請幼兒將物品依浮力實驗結果分成兩堆，並說一說可以浮起來的物品對大家有什麼幫助？如：將臂圈、救生圈、浮板等物品放在水中時，會產生浮力，可以幫助不會游泳的人浮在水面上，這樣就不會溺水了。
三、綜合活動：
‧讓幼兒實驗將原本不會浮的物品，放在會浮的物品上，是否就能浮起，讓幼兒進行浮力實驗。
四、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 人有短，切莫揭，人有私，切莫說。
五、大肌肉活動：
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