114下學期--第4週--找一找真神奇--樹葉收藏家
*週次：114下學期第4週
1.依照樹葉特徵進行分類並命名。
2.說出樹葉分類的原因與結果間的關係。
塑膠袋、樹葉、樹枝、果實、白膠。
認-大-2-2-1依據特徵為自然現象分類並命名
‧ 請幼兒翻開讀本第9～10頁「樹葉收藏家」，仔細觀察讀本上的葉子圖片，說出自己看到了哪些特徵的葉子。
（一） 預告今日要到戶外撿落葉，與幼兒討論在哪些地方可以發現落葉（如：大樹下、灌木叢下等）。
（二） 帶領幼兒實際去戶外撿落葉：
1. 提醒幼兒不可摘採樹上的葉子，僅能撿地上的，且要注意安全。
2. 發給每個幼兒一個塑膠袋，讓幼兒把撿到的東西裝進塑膠袋中。
3. 帶領幼兒去樹下撿落葉，並裝進塑膠袋裡；可提醒幼兒可以撿其他樹下的東西（如：樹枝、果實等）。
4. 檢查每位幼兒的塑膠袋皆裝有葉子後，讓幼兒帶回教室中。
（三） 請幼兒將自己所蒐集到的落葉分類，示範可以運用視覺、觸覺、嗅覺等感官發現的特徵為落葉進行分類，並且為各類別取名字，如：洞洞葉、捲曲葉、細長葉、乾燥葉等。
（四） 請幼兒上臺與大家分享：
1. 介紹所撿到的樹葉有哪些？
2. 樹葉的特徵：顏色是？形狀是？味道是？摸起來是？
3. 將樹葉分成哪些類別？如何將這類樹葉命名？原因為何？
（五） 請其他幼兒分享對臺上幼兒所說的樹葉分類與命名是否有其他看法。
（一） 引導幼兒完成主題加油站學習單「我的葉子家族」，請幼兒挑選自己所撿到的其中一類的葉子，將葉子貼在學習單的樹上，變成一棵同種的大樹。
（二） 請幼兒上臺與其他幼兒分享自己所完成的作品。
（三） 收回幼兒用剩下的樹葉與其他收集的自然素材，分類裝進塑膠袋中，並將幼兒的塑膠袋收好，放在下次的活動時再使用。
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 出必告,反必面,居有常,業無變。
五、大肌肉活動：
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