114上學期--第4週--環遊臺灣--美麗的福爾摩沙
*週次：114上學期第4週
*時間：114/8/25-114/8/29
*對象：大班幼兒
*人數：15人
*活動目標：
1.觀察臺灣的自然景點及其特徵。
2.利用圖像、符號繪製幼兒園周邊環境的地圖。
*教學準備：
臺灣地圖、景點字卡、旅遊王獎牌、圖畫紙、畫具。
*學習指標：
認-大-1-2-2觀察自然現象特徵的變化
一、啟始活動：
‧請幼兒輪流發表在臺灣旅遊的經驗及最喜歡的景點。
二、發展活動：
（一） 將臺灣地圖張貼在白板上，請幼兒翻開讀本第13〜14頁，引導幼兒認識臺灣的自然景點、特色及其在地圖上的位置。
（二） 進行「玩遍臺灣」活動：
1. 事先根據地圖，製作各景點的字卡，以及製作旅遊王掛牌。
2. 攤開地圖，請2〜3人一組進行猜拳，只有猜贏的一人可以找出一張景點字卡放在相對應的地圖位置上，表示自己旅遊過此景點。
3. 接著繼續猜拳，同樣的只有贏的人放字卡。字卡放錯地點，或不知道地點，則算放棄一次旅遊機會，再繼續猜拳。
4. 直到字卡放完，即景點和字卡配對完後，算一算誰放上較多的景點字卡，就是贏家。
5. 贏家可以繼續挑戰其他1〜2人，直到都贏了其他幼兒，就是旅遊王，獲頒「旅遊王」獎牌。
（三） 在地圖上指出班級幼兒園所在的縣市，和幼兒一起討論幼兒園當地的好玩景點。
（四） 進行「好玩的地圖」繪製：發下圖畫紙和畫具，請幼兒畫出幼兒園及其周邊附近的地圖，並畫出地圖上自己覺得好玩的自然景點（如：公園）。
三、綜合活動：
（一） 展示自己畫的地圖，並介紹自己覺得好玩的景點。
（二） 將幼兒的好玩景點地圖創作，張貼在壁面上讓大家欣賞。
四、宣導事項：
五、大肌肉活動：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 出必告,反必面,居有常,業無變。
五、大肌肉活動：
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