113下學期--第24週--紙箱變變變--紙箱彈珠臺
*週次：113下學期第24週
*時間：114/7/13-114/7/19
*對象：大班幼兒
*人數：13人
*活動目標：
1.運用素材與工具的特性進行彈珠臺創作。
2.適時調整自己的想法與行動，完成彈珠臺的製作。
*教學準備：
彈珠臺、紙盒、瓦楞紙卡、標籤紙、瓶蓋、吸管、剪刀、白膠、膠帶。
*學習指標：
美-大-
一、啟始活動：
‧ 拿出事先完成的彈珠臺，吸引幼兒注意，請幼兒分享玩彈珠臺的經驗，並邀請幼兒試玩。
二、發展活動：
（一） 翻開主題讀本第33～34頁，說明製作步驟和玩法。（可提供其他部落格的彈珠臺設計讓幼兒參考，刺激想法。）
（二） 進行彈珠臺創作時，請幼兒利用美勞區素材或是工具的特性，為彈珠臺進行裝飾，如：利用竹筷、硬吸管或紙捲等堅固素材，當作障礙物。可視幼兒的情形，決定是否全班或分組創作一組彈珠臺。
（三） 討論要設計的創意彈珠臺，包括可行的做法和玩法，將討論過程記錄在白紙上。
（四） 大家一起票選可行的方案後開始進行創作，在創作時若與同伴意見不合，請幼兒想想看解決方法，調整自己的想法與行動，和同伴一起完成彈珠臺的製作。
三、綜合活動：
（一） 活動結束後，帶領幼兒一同整理環境；請幼兒分享作品並示範玩法。
（二） 讓幼兒和同伴交換彈珠臺玩，了解自己的設計方式和同伴的不同之處。
1. 幼兒會自己動手做出彈珠臺,很棒喔!
2. 完成彈珠臺會動手玩玩看,並且計算出分數,讚喔!
五、宣導事項：
六、大肌肉活動：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 看故事書的時候,書本要慢慢翻閱,故事書才不容易壞喔!
六、大肌肉活動：
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