113下學期--第23週--紙箱變變變--紙相撲
*週次：113下學期第23週
1.認識日本相撲活動並參與紙相撲遊戲。
2.練習控制拍打紙箱的力道，使紙相撲維持平衡不倒下。
日本相撲文化相關圖片、小型紙箱、剪刀、著色用具。
社-大-1-6-1樂於參與各種活動
‧ 拿出相撲小子的圖片，詢問幼兒：「知不知道這是什麼？」
（一） 請幼兒翻開主題讀本第31～32頁，請幼兒說一說，有沒有看過類似的活動或是玩過這種遊戲？可進一步描述遊戲的方式與感受等。
（二） 展示相撲文化相關圖片，向幼兒介紹與說明相撲的由來：
1. 相撲的由來：是一種為了感謝神明、祈求豐收的宗教活動，會在神社舉辦。
2. 相撲的遊戲方式：比賽時只有腳掌可以碰觸相撲臺，其他部分都不能碰觸，身體也不能超出圓圈範圍，看誰先將對手撲倒。
3. 相撲的級別：最厲害的相撲選手叫做「橫綱」。
（三） 利用讀本頁面，向幼兒說明紙相撲的製作方式與遊戲方法：
1. 在紙箱上畫出兩條線當成兩邊選手的比賽起始線。
2. 雙方將紙相撲選手放在線後，比賽開始後，兩人開始拍打紙箱，看誰的相撲選手能支撐最久不倒下。
（四） 將幼兒分成兩人一組，共同利用紙箱與工具製作相撲臺，並拿出主題經驗包中的紙相撲紙型，將其著色、對摺後即完成「紙相撲選手」。
（五） 請各組將完成的紙相撲選手放在相撲臺上的線後，引導幼兒思考要怎麼拍，才可以讓相撲選手站得穩、不易倒下來？再讓幼兒根據討論結果，自行嘗試數次後，學會控制最適當的拍打力道與操作技巧。
（六） 師生共同討論賽制後，全班開始進行紙相撲PK賽：請幼兒先自行尋找對手，兩兩進行遊戲PK賽，贏的人再和贏的人進行兩兩PK比賽，經過幾輪的賽制後，最後一個贏的人，即為最佳紙相撲選手。
（一） 邀請「最佳紙相撲選手」幼兒分享自己的遊戲祕訣：該怎麼做，才能讓自己的紙相撲選手不會倒？
（二） 引導幼兒完成主題學習單「我最喜歡的紙箱遊戲」。
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 在教室要慢慢走路不奔跑,大家才能不受傷喔!
六、大肌肉活動：
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