113下學期--第17週--紙箱變變變--紙箱演奏真有趣
*週次：113下學期第17週
*時間：114/5/25-114/5/31
*對象：大班幼兒
*人數：13人
*活動目標：
1.將紙箱改造成紙箱樂器，並發展多樣的演奏方式。
2.運用哼唱、演奏紙箱樂器的方式進行音樂活動。
*教學準備：
紙箱樂器、播放器材、美勞素材和工具、鼓棒。
*學習指標：
身-大-3-2-1與他人合作運用各種素材或器材，共同發展創新玩法
一、啟始活動：
‧ 拿出一個紙箱樂器演奏一小段，並詢問幼兒：「這個樂器是用什麼物品做成的？」
二、發展活動：
（一） 帶領幼兒回顧活動11運用紙箱製造聲音的方法，並告訴幼兒：本堂課要來創作紙箱樂器，最後再來一場紙箱演奏會！
（二） 請幼兒翻開主題讀本第19～20頁，仔細觀察頁面上的紙箱樂器，再請幼兒說一說，你看到了哪些樂器？這些樂器怎麼演奏？會發出什麼樣的聲音呢？
（三） 播放音檔，帶領幼兒念唱兒歌。
（四） 將幼兒進行分組，引導幼兒創作與把玩各種紙箱樂器：
1. 紙箱小鼓：找一個圓形紙箱，將上方開口黏貼起來，即完成。
2. 紙箱吉他：在紙箱中間挖一個洞，再套上四條橡皮筋，最後用膠帶固定。
3. 紙箱刮胡：將瓦楞紙片貼在寶特瓶瓶身上，即完成。
4. 請幼兒嘗試把玩、敲奏各種紙箱樂器，如：拿兩枝鼓棒敲一敲紙箱小鼓、用竹筷子刮一刮紙箱刮胡。
5. 鼓勵各組一起合作，依據紙箱樂器的特性，探索、找出多樣而不同的素材，發展紙箱樂器特別的演奏方式。
（五） 播放音檔，請各組組成小樂隊，並在一旁協助、引導各組討論如何搭配兒歌旋律，進行紙箱樂器的敲奏，共同演奏一段音樂創作。
三、綜合活動：
‧ 邀請各組輪流上臺，進行音樂演奏活動的表演。
四、省思：1. 幼兒覺得紙箱做成樂器很好玩!
2. 幼兒能分工合作組成小小樂團,敲出好聽的音樂真棒!
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 我們玩紙箱樂團表演,要輪流表演,學習做好表演的角色和觀眾的角色喔!
六、大肌肉活動：
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