113下學期--第16週--紙箱變變變--寶貝盒
*週次：113下學期第16週
*時間：114/5/18-114/5/24
*對象：大班幼兒
*人數：13人
*活動目標：
1.理解故事的內容與主題。
2.培養表達想法與聆聽他人意見的能力。
*教學準備：
整理箱或大紙箱、老師的寶貝盒。
*學習指標：
語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題
一、啟始活動：
‧ 詢問幼兒是否有自己的寶貝物品，這些寶貝物品都放在哪裡呢？
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第13～18頁，講述故事「寶貝盒」。
1. 依故事內容和幼兒進行回想及討論，如：君君的寶貝盒裡裝了哪些東西？媽媽的寶貝盒裡有什麼呢？。
2. 向幼兒說明寶貝盒的意義，如：「每個人都有寶貝的東西，為了照顧好它們，可以通通放在盒子裡面。」
（二） 告訴幼兒自己也有寶貝盒，拿出準備好的寶貝盒與幼兒分享。
（三） 帶幼兒進行班級寶貝票選。
1. 拿出準備的紙箱或整理箱，上面貼好「超級寶貝盒」的字樣。
2. 說明在幼兒園裡有很多好玩的玩具、好看的故事書，大家都很喜歡，所以這些東西都是大家的寶貝，我們要把這些寶貝裝在「超級寶貝盒」裡。
3. 引導幼兒表達想法選出班級的超級寶貝盒。
（四） 與幼兒一起回顧和總結今天的活動內容，鼓勵幼兒分享自己的感受和收穫。
三、綜合活動：
（一） 引導幼兒完成學習單「寶貝盒小記者」。
（二） 分享幼兒完成的學習單，介紹每個人寶貝盒裡的寶貝，感受每個人寶貝的東西會不一樣，並學習如何愛護，建立不同的想法。最後將學習單張貼布置在教室內或外的展示區中。
1. 幼兒很喜歡聽故事,和幼兒討論故事內容也能說出情節,很棒!
2. 幼兒會互相分享自己的寶貝盒裝什麼東西,社會互動更好了!
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 我們看故事書要愛惜書本,慢慢翻頁,故事書才不容易壞喔!
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