113上學期--第24週--剪一剪--神奇的剪紙世界
*週次：113上學期第24週
*時間：113/1/12-113/1/18
*對象：大班幼兒
*人數：13人
*活動目標：
1.欣賞完剪紙藝術作品，回應個人感受。
2.與同伴討論剪紙圖案的排列型式與摺紙次數間的關係。
*教學準備：
安全剪刀、色紙、「雪花造型」剪紙模型使用說明。
*學習指標：
美-大-3-1-1樂於接觸視覺藝術、音樂或戲劇等創作表現，回應個人的感受
一、啟始活動：
‧拿出一把剪刀和一張色紙，並對幼兒說要開始變魔術嘍！將紙對摺再對摺，變成正方形，然後剪出一個花瓣形狀，請幼兒數到三，然後將紙打開，變成一朵花。
二、發展活動：
（一） 引起幼兒興趣後，翻開讀本第31頁，請幼兒欣賞讀本中的照片，回應個人感受。
1. 照片中的作品用到哪些工具及材料呢？
2. 在哪裡看過這些作品嗎？如：書上、展覽等。
3. 和平常看的剪紙有什麼不同？如：很精細、有故事性等。
4. 看完這些剪紙，有什麼感覺？如：有過年的感覺、熱鬧的感覺等。
（二） 創作時間「小小剪紙王」：
1. 翻開讀本第32頁，觀看對摺剪紙的方法。
2. 示範三種摺紙的方式，幼兒一步驟一步驟跟著做；也可參考「雪花造型」剪紙模型使用說明來進行教學。
3. 在摺好的紙上畫圖案，提醒幼兒不要將某一邊全部剪掉，否則打開剪紙時會散掉。
4. 開始進行剪紙創作，請幼兒先剪簡單的形狀即可，等幼兒熟悉剪紙後，再讓幼兒自由創作。
5. 拿出「成長檔案：剪紙紙卡」的對稱圖形，剪出芭蕾舞女孩的圖樣。
（三） 請幼兒發表自己的作品，並讓大家討論色紙打開前和打開後的圖案有什麼不同，數一數摺紙的對摺次數，與圖案排列規則的數量變化，如：對摺一次，出現2個對稱圖案；對摺2次，出現4個對稱圖案；此外，還有上下、左右對稱的變化。
三、綜合活動：
‧鼓勵幼兒表現，並張貼作品於美勞區，讓大家欣賞。
四、省思：
1. 幼兒玩剪紙活動,可以剪出漂亮的花樣很開心!
2. 幼兒從此活動學會對稱的概念,有趣又漂亮!
3. 幼兒會欣賞別人的剪紙作品,並學會自己也可以剪得更好喔!
五、宣導事項：
六、大肌肉活動：
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 我們使用剪刀剪紙要小心使用,還要坐著才可以使用剪刀喔!
六、大肌肉活動：
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