113上學期--第15週--剪一剪--非非的小剪刀
*週次：113上學期第15週
*時間：113/11/10-113/11/16
*對象：大班幼兒
*人數：13人
*活動目標：
1.理解故事的角色、情節與主題。
2.探究故事中主要角色情緒產生的原因。
*教學準備：
大鏡子、情緒變化表、筆。
*學習指標：
語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題
一、啟始活動：
二、發展活動：
三、綜合活動：
四、省思：
‧請幼兒翻開讀本第7～12頁，講述故事「非非的小剪刀」，讓幼兒欣賞。
二、發展活動：
（一） 講完故事後，簡單的複述一次故事，讓幼兒熟悉故事內容。
（二） 利用以下問題，讓幼兒發表自己對故事角色、情節與主題的理解程度。
1. 非非為什麼想送諾比爺爺禮物？
2. 非非的媽媽、爸爸和哥哥看到非非在剪紙的心情如何？他們喜歡非非的行為嗎？怎麼發現的？
3. 請幼兒說說看，諾比爺爺收到畫的心情？
4. 非非完成作品後，家人的感覺如何？
5. 如果你是非非，你想要利用剪刀做什麼作品給諾比爺爺呢？
（三） 問幼兒，非非從故事一開始到最後的心情變化是什麼？準備一面大鏡子，請幼兒上臺模仿故事中非非的表情，並說出非非的心情。如：收到諾比爺爺的剪刀時，感覺得「開心」、「興奮」；被媽媽、爸爸、哥哥指責時，非非的心情感到「生氣」、「失望」、「難過」等。請幼兒一一說明，並發現這些情緒產生的原因。
（四） 探究其他角色的心情變化，並一一說明他們可能的感受及產生原因。三、綜合活動：
（一） 將幼兒的回答一一記錄下來，做成「情緒變化表」。
（二） 引導幼兒完成主題學習單「心情猜一猜」。
四、省思：
1. 幼兒很喜歡聽故事,和幼兒討論故事內容,也能看圖說出自己的想法很棒!
2. 請幼兒畫出不同角色的心情變化,幼兒都能畫出來很棒!
3. 幼兒從故事內容中學會感恩,是很好的品德教育喔!
五、宣導事項：
六、大肌肉活動：
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 天氣變涼了!會冷要自己穿外套喔!
六、大肌肉活動：
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