113上學期--第11週--社區走一走--我的好鄰居

 *週次：113上學期第11週

*時間：113/10/13-113/10/19

*對象：大班幼兒

*人數：13人

*活動目標：

1.辨認兒歌韻腳。

2.辨認友伴的特徵與喜好。

*教學準備：

播放器材。

*學習指標：

 語-大-1-2-1辨認兒歌與童詩的韻腳

  社-大-1-1-1辨認自己與他人的身體特徵與性別

一、啟始活動：

•將兒歌掛圖、識詞卡展示在教室。

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第29～30頁，觀賞兒歌圖畫，說一說看到什麼？喜不喜歡這幅圖畫？為什麼？

（二） 延續圖畫經驗分享，與幼兒分享兒歌意境，再念一次兒歌，並帶領幼兒念唱，感受兒歌的韻律與韻腳。

（三） 播放音檔，教唱兒歌，並帶入手指謠。

（四） 幼兒念唱的過程中，可視幼兒反應搭配識詞卡進行認詞活動。

（五） 接著延伸兒歌的意境，引導幼兒觀察附近的友伴：

1. 試著敘述友伴的特徵、喜好、穿著等。

2. 從敘述的特徵、喜好、穿著，讓大家猜猜看，說的是哪一位好鄰居？

3. 請猜到的幼兒說一說是怎麼猜到的。

三、綜合活動：

•請幼兒試著分享，認識哪些鄰居？喜不喜歡他們？他們有什麼優點？

四、省思：

1. 幼兒會唸出兒歌並且唱跳出來,很棒!

2. 幼兒會做一個好鄰居,並且欣賞別人的優點,和鄰居相處和睦,很棒!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   最近天氣變涼,會冷要穿衣服,會熱可以自己脫薄外套喔!

六、大肌肉活動：