112下學期--第18週--文字派對--娃娃畫畫
*週次：112下學期第18週
*時間：113/6/2-113/6/8
*對象：大班幼兒
*人數：15人
*活動目標：
1.覺察繞口令的韻腳。
2.在團體互動情境中參與討論與「花」字有關的詞語。
*教學準備：
播放器材。
*學習指標：
語-大-
‧詢問幼兒知不知道「繞口令」是什麼？念一段引起幼兒討論興趣。
二、發展活動：
（一） 張貼資源掛圖「繞口令」，教導幼兒念「吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮」的繞口令。
（二） 請幼兒想一想，為什麼這些繞口令比較難念？特別的地方在哪裡？
（三） 帶領幼兒念讀讀本第17～18頁的繞口令。先一句一句念，請幼兒跟著念，待幼兒較熟悉後，可請幼兒加快速度，直到熟練。
（四） 根據繞口令內容跟幼兒討論：
1. 哪些字念起來的感覺很相似？
2. 你覺得容易念或不容易念嗎？為什麼？
（五） 語文遊戲：
1. 請幼兒找出兒歌當中的「花」字，數一數，共找到幾個「花」字？
2. 請幼兒輪流練習造一個跟「花」字有關的詞語，如：花園、花生、花豆、豆花、紅花、棉花等。
3. 待幼兒練習完後，可分組輪流造與「花」字有關的詞語，不能重複，直到對方答不出來為止。
三、綜合活動：
（一） 可視幼兒能力與興趣，補充資源掛圖上其他的繞口令，帶領幼兒念讀。
（二） 針對幼兒的表現給予具體的鼓勵，並且告訴幼兒可以回家跟家人或朋友一起練習有趣的繞口令。
四、省思：
1. 幼兒唸繞口令覺得有趣好玩!增加對語文的喜愛。
2. 幼兒很喜歡重複的文字出現,所以喜歡玩花的造詞,很棒!
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五、宣導事項：
六、大肌肉活動：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 我們看完故事書要放回原位,而且要愛惜書本,因為一本書的誕生是要經過很多人的努力喔!
六、大肌肉活動：
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