112下學期--第9週--花草對對碰--花草變魔術

 *週次：112下學期第9週

*時間：113/3/31-113/4/6

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1. 能認識野花野草的色彩、形體、質地的美，覺察其中的差異。

2. 能運用棉紙及顏料等藝術素材與工具的特性，進行模擬染布創作。

*教學準備：

藿香薊的葉子、棉紙、廣告顏料、布丁盒。

*學習指標：

 美-大-1-2-1探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異

 美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作

一、啟始活動：

•請幼兒說一說花草除了之前有介紹過的一些遊戲和活動，在生活中還看過哪些其他的應用方式？

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第25〜28頁，和幼兒介紹花草在生活中的用處，如：製作成壓花卡片、泡花草茶、製作造型圖案、製成乾燥花束做裝飾、新娘捧花、當作顏料染布等。

（二） 和幼兒說除了用花草製作卡片或裝飾之外，還有其他特別的功用唷！

（三） 可以準備藿（或）香薊（記）葉子，並發給幼兒每人一片（紫花或白花皆可），請幼兒用手揉一揉，但不要讓汁液滴下來，觀察一下有什麼變化。再告訴幼兒，人們有時在野外被割傷時，會先將藿香薊的葉子揉碎，敷在傷口上暫時止血，但是傷口如果很大，就不適合。

（四） 枸杞的根與莖、咸豐草等野草加水煮成飲品，有退熱解毒的功效，所以會被拿來當作藥材使用。

（五） 再依照讀本第27頁的圖片，並上網搜尋與藍染相關資料，向幼兒介紹植物染布的過程，並且用棉紙及顏料模擬染布的情況。

（六） 廣告顏料稀釋後倒在布丁盒中，接著發給幼兒每人一張棉紙，請幼兒將棉紙任意對摺數次，在不同角落沾上顏料，再把棉紙攤開來待乾，棉紙上會出現許多不同的花樣及圖案，因為摺的方向、次數、方法與沾顏料的角度不同而產生的變化。

三、綜合活動：

‧請幼兒介紹和分享自己的染紙作品。

四、省思：

1. 幼兒認識各種花草後,發現花草可以做更多的用途,覺得有花草真好!

2. 讓幼兒玩染紙活動,幼兒覺得自己染的紙花樣很美!

3. 從此活動幼兒更清楚大自然的顏色很好用喔!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   幼兒在染紙的過程中,要注意染料不要弄到衣服,動作要輕巧。

六、大肌肉活動：