112下學期--第5週--花草對對碰--花草書籤

 *週次：112下學期第5週

*時間：113/3/3-113/3/9

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1.針對書籤問題表達疑問或看法。

2.運用不同視覺藝術素材與工具的特性創作花草書籤。

*教學準備：

各種乾燥的野花野草、打洞機、細絲帶、剪刀。

*學習指標：

語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法

美-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作

一、啟始活動：

（一） 將事先做好的壓花書籤，放在一本書裡，向幼兒介紹書籤的功能。

（二） 拿出壓在書裡的野花或野草書籤，介紹書籤上祝福的話。

二、發展活動：

（一） 將書籤傳閱給幼兒欣賞。

（二） 問問幼兒，這張書籤和平時看到的有什麼不一樣，再根據幼兒回答引導，自己來做一張這樣的書籤，還可當作禮物送給朋友。

（三） 拿出事先壓好的花草，依照讀本第11〜12頁的步驟示範製作書籤。

（四） 將事先壓好的花草擺放在主題經驗包材料──書面紙上，並設計成自己喜歡的樣子。

（五）在設計好的花草圖案上適度加上彩繪和祝福的話。

（六） 用主題經驗包材料──保護膜貼紙貼上擺放好花草的書面紙之前，請先將保護膜貼紙裁剪合適的大小（請視幼兒能力給予協助）。

（七） 用打洞機打個洞再繫上細絲帶，就變成一張別緻的書籤了。

三、綜合活動：

‧讓幼兒互相欣賞彼此的創作，還可以互相交換作為禮物。

四、省思：

1. 帶幼兒到戶外找野花和野草,幼兒會找自己認識的花草,很棒!

2. 請幼兒把壓好的花草做成書籤,幼兒會用心完成!

3. 這個活動讓幼兒知道花草可以做出藝術品,對花草更喜愛了!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   我們到戶外找花草,要找書本裡的野花和野草,以免碰觸到有毒或容易引起皮膚過敏而癢痛的植物。

六、大肌肉活動：