112上學期--第15週--恭喜恭喜新年好--開運植物

 *週次：112上學期第15週

*時間：112/11/12-112/11/18

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1.知道過年的應景植物與生活的關係。

2.比喻開運植物所代表的意義。

*教學準備：

開運植物、箱子、紙籤。

*學習指標：

認-大-2-2-3與他人討論自然現象的變化與生活的關係

    語-大-2-2-4使用簡單的比喻

一、啟始活動：

‧將開運植物及花卉放在桌子上，讓幼兒實際觀察。

二、發展活動：

（一） 請翻開讀本第5～6頁，請幼兒觀察讀本中的植物。

（二） 解說讀本中的植物，讓幼兒了解開運植物在過年時代表的意義，如：

1. 金桔：有「吉祥如意」的意思。(金桔（棗）的外形有如元寶般金黃、飽滿，纍纍的果實在綠葉陪襯下相當漂亮，而且有吉祥的意思，適合年節應景，也可擺放在家中。)

2. 發財樹：有「招財進寶」的意思。(發財樹又叫馬拉巴栗，常綠的葉子，很好照顧，而且適合在室內生長。美鐵芋（又稱金錢樹）的葉片像金幣，油亮且常綠，有「招財」的含義。)

（三） 陸續將書中的植物介紹完畢後，依書中的內容提問問題：

1. 代表「有福氣」的開運植物是什麼？（蝴蝶蘭）有什麼特別的意義呢？(蘭花自古以來代表高貴、高雅，蝴蝶蘭顏色、品種多變，過年期間可擺放家中或送禮。)

2. 有「節節高升」意思的植物是什麼？（開運竹，因外形有節枝，有「節節高升」的意思。）

（四） 進行開運植物大挑戰：

1. 先在箱子裡抽出一張紙籤，看看自己抽到的號碼。

2. 再依號碼找到圖片，說出植物的名稱。

3. 名稱正確後，說出植物的特徵及含義。

三、綜合活動：

‧如果全部答對，給予小獎勵，並請幼兒分享心得。

四、省思：

1. 幼兒喜歡過年,但是對於開運植物不熟,引導幼兒認識這些植物,幼兒會認真觀察。

2. 介紹開運植物代表的意思,幼兒覺得有趣!

3. 讓幼兒玩開運植物大挑戰,幼兒對開運植物的意思更清楚了!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.     奸巧語,穢污詞,市井氣,切戒之。

六、大肌肉活動：