112上學期--第5週--剪一剪--立體卡片
*週次：112上學期第5週
*時間：112/9/3-112/9/9
*對象：大班幼兒
*人數：15人
*活動目標：
1.在團體互動情境中參與討論。
2.運用線條、形狀、色彩創作立體卡片。
*教學準備：
事先完成的立體卡片、手偶、安全剪刀、各式紙張、卡片製作材料。
*學習指標：
語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論
一、啟始活動：
三、綜合活動：
（一） 事先做好一張立體卡片（或準備市售卡片）。
（二） 拿出手偶，藉由手偶演出戲劇：「小朋友！我收到一張很特別的卡片唷！裡面有一個大驚喜，我想來跟你們分享，哇，裡面彈出了一朵花，是不是很漂亮呢？這種卡片叫做立體卡片，用剪刀和紙就可以完成。一起來做做看吧！」
二、發展活動：（一） 翻開讀本第21～22頁，請幼兒欣賞讀本中的圖片，並利用以下問題，讓幼兒回憶自己的經驗，並自由想像與發表看法：
1. 立體卡片和平面卡片有什麼地方不一樣？
2. 請分享收到立體卡片的經驗。
3. 看圖說說看，立體卡片如何製作？如：先對摺紙張，剪出直線，將兩條直線的區塊向裡面凹，打開紙後，就會站立；可以在上面黏花朵、城堡等圖卡，就會變成立體卡片。
（二） 創作活動「製作立體卡片」，讓幼兒利用線條、形狀與色彩，進行卡片創作。
1. 請幼兒想一想送卡片的對象。
2. 介紹材料，如：各式紙張、剪刀、膠水、色筆等。
3. 請幼兒至臺前選擇紙張和材料。
4. 開始製作立體卡片，並提醒幼兒使用剪刀時要注意安全。
健祐說:我做企鵝
祐程說:企鵝的嘴巴會動喔!
‧創作結束後，請幼兒上臺分享自己的創作及活動心得。
昊翔說:我的魚很漂亮
智中說:我做海底世界
四、省思：1. 幼兒很喜歡做立體卡片,因為打開會有驚喜,特別有趣!
2. 幼兒為了做立體卡片,很用心地剪剪貼貼,還會互相討論如何完成卡片。
3. 立體卡片活動,讓幼兒知道送人的卡片也可以這麼有趣!
五、宣導事項：
六、大肌肉活動：
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!
3. 小朋友使用剪刀要注意安全,坐在位子上才可以使用剪刀。
六、大肌肉活動：
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