111下學期--第15週--文具妙用多--我會用文具

 *週次：111下學期第15週

*時間：112/5/8-112/5/12

*對象：大班幼兒

*人數：18人

*活動目標：

1.發覺文具的安全操作方法。

2.學習用表格整理使用過的文具種類次數。

*教學準備：

        幼兒操作文具照片、播放器材、文具使用統計表、圖畫紙、剪刀、打洞器、畫筆等文具用品。

*學習指標：

    身-大-1-2-1覺察各種用具安全的操作技能

    認-大-2-1-5運用圖/表整理生活環境中的數量訊息

 

一、啟始活動：

（一） 拍攝幼兒平常在教室使用文具的樣子（如：專心寫字、畫圖或創作）。

（二） 將拍好的照片播放給大家看，看看照片裡的幼兒是如何使用文具的。

怡諭說:我會用尺畫線

苡蕎說:我會用剪刀剪色紙

云霏說:我會使用打洞器

歆語說:我會用鉛筆寫字

以喬說:我會小心用膠帶

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第11～12頁，引導幼兒觀察頁面上小朋友使用文具的圖片，比較剛剛播放的照片裡小朋友的姿勢有什麼不同，請幼兒出來示範。

（二） 當臺上的幼兒一邊示範時，一邊請其他幼兒對照書中的圖片，說一說臺上的幼兒哪裡需要改進，如：趴在桌上畫圖、打洞機沒對到紙就壓下去……。過程中，在一旁指正幼兒並做出正確的動作。

（三） 待幼兒熟悉文具的使用方式後，告訴幼兒之後班上要舉辦文具展，現在要製作邀請卡發給其他班的小朋友，鼓勵幼兒嘗試使用不同的文具，並預告待會兒還要比較誰設計的邀請卡所使用到的文具種類最多。

（四） 和幼兒討論邀請卡上要寫些什麼，並記錄在白板上。

（五） 將幼兒分組，每組提供圖畫紙、剪刀、膠帶、釘書機、打洞器、筆等各種文具，請幼兒自由設計，最後在卡片上寫出邀請的內容。

（六） 待幼兒完成後，在白板上展示「文具使用統計表」【附】。請幼兒分享自己的創作，說一說用了哪些文具，並協助幼兒在統計表上，以打勾的方式，記錄每位幼兒使用到哪些文具。

（七） 請大家一起統計每位幼兒共用了幾項文具，找出文具種類用得最多種的幼兒。

昱頡說:我來統計一下用了哪些文具

三、綜合活動：

引導與協助幼兒在邀請卡上寫上自己想要邀請的幼兒名字，並帶領幼兒到各班將邀請卡親自送給該位幼兒。

四、省思：

1. 引導幼兒如何使用文具，會用心學習,很棒喔!

2. 幼兒會用各種文具創作出自己的作品,能學會使用各種文具,很棒!

3. 幼兒知道文具很好用,引導如何愛護文具,會知道用正確方式使用文具,很棒!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.     過能改,歸於無,倘揜飾,增一辜。

六、大肌肉活動：