111上學期--第16週--神奇的粉--粉在哪裡?

 *設計者：巫滿妹

*週次：111上學期第16週

*時間：111/11/13-111/11/19

*對象：大班幼兒

*人數：18人

*活動目標：

1.依照句型進行兒歌歌詞改編。

2.練習控制雙腳踢球力道使其不滾出圓圈外。

*教學準備：

播放器材、搜尋湯圓或麵條製作過程的影片、書面紙、大龍球、太空棒、畫筆。

*學習指標：

  語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法

   身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷

 

一、啟始活動：

‧播放音檔，帶領幼兒念唱兒歌「粉在哪裡？」，並進行兒歌律動。

二、發展活動：

（一） 請幼兒分享兒歌中提到哪些粉？再說說看生活中吃過、玩過粉的經驗，

如：蛋糕上面有撒巧克力粉、布丁粉可以做布丁、麵粉可以做麵包。

（二） 請幼兒發揮創意，師生一同改編兒歌的歌詞，如：湯圓QQ有糯米粉→麻糬香甜有花生粉；再協助幼兒將集體創作的兒歌寫在大張書面紙上，張貼於教室牆面上，讓幼兒可以看著海報唱兒歌。

（三） 播放麵條製作過程的影片，讓幼兒觀察麵粉如何做成麵條。

（四） 詢問幼兒：「麵粉除了可做成麵條noodles外，還可以做成哪些東西？」將幼兒的答案用英文念出來，並寫在白板上（如：bread, cookies, cake.）；再帶領幼兒念讀上述英文單字數次。

（五） 待幼兒熟悉單字後，再將英文單字套入句型：Bread is made from flour.，帶領幼兒練習說出完整的英文句子。

（六） 請全班幼兒手牽手圍成大圓圈，告訴幼兒：「你現在是一位大廚師，準備開始煮好吃的湯圓、麵條或濃湯。」可以準備大龍球或太空棒，請幼兒當作湯圓或麵條，當大龍球或太空棒滾到你面前時就要往前踢，並小心不要讓大龍球或太空棒滾出大圓圈外。

禹翔說:我們來煮湯圓

苡蕎說:湯圓好會滾喔!

云霏說:湯圓快煮好了!

（七） 播放音檔，遊戲即開始。可以鼓勵幼兒一邊玩遊戲，一邊跟著音樂哼唱兒歌「粉在哪裡？」。

三、綜合活動：

‧展示資源掛圖「可以吃的粉與粉製品」，引導幼兒觀察與複習粉的特徵及粉製品圖片。

昱頡說:麵粉可以做麵包

昀翰說:糯米粉可以做湯圓

哲翰說:芝麻粉可以做芝麻糊

四、省思：

1. 讓幼兒玩找粉的活動,幼兒都能找到生活中的粉，並說出用途,很棒!

2. 玩滾湯圓的活動,幼兒都能分工合作保護好湯圓,不讓湯圓滾出去!

3. 讓幼兒玩詞語造句,幼兒都能換詞完成造句遊戲,很棒喔!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.     回家要做到過能改,歸於無,倘揜飾,增一辜！

六、大肌肉活動：