111上學期--第9週--小小地球村--環遊世界
*設計者：巫滿妹
*週次：111上學期第9週
*時間：111/9/25-111/10/1
*對象：大班幼兒
*人數：18人
*活動目標：
1.認識生活中不同國家的服裝特色。
2.討論不同國家的傳統服裝間的不同。
*教學準備：
世界地圖、事先收集的各國服飾資料。
*學習指標：
社-大-
語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論
一、啟始活動：
‧ 將世界地圖張貼在白板（或黑板）上，詢問幼兒，世界上有這麼多國家，是不是每一個國家的人穿的衣服都一樣呢？
二、發展活動：
（一） 請幼兒翻開讀本第25～26頁，引導幼兒欣賞各國的傳統服飾：
1. 日本：日本人會在特別的日子穿上和服，如：女兒節、過年等。
2. 荷蘭：荷蘭人會穿木鞋，頭上戴尖尖的白帽。
3. 印度：印度女生會以薄紗當衣服，有的還會用面紗罩住臉。
4. 非洲：用許多飾品裝飾自己，衣服上也有鮮豔的幾何圖案。
5. 美國牛仔：戴著大大的帽子，騎馬的技術很厲害。
6. 蘇格蘭：蘇格蘭的男生會穿格子裙和長襪。
怡諭說:日本人會穿和服
秉恩說:我會說日本話的謝謝
昱頡說:蘇格蘭的男生會穿裙子好特別!
埕侑說:美國牛仔騎馬好帥
（二） 引導幼兒對各國的服飾做討論，請幼兒發表最喜歡哪一個國家的傳統服飾，並說明喜歡的原因。針對幼兒有興趣的服飾，再做深入的介紹，讓幼兒更了解其文化、習俗、國家民情等。
（三） 對各國服飾及文化做統整，告訴幼兒，每一個國家的傳統服飾不同，各有各的特色，經過這次的活動，大家可以更了解各國的傳統服飾，彷如環遊世界一樣，體驗世界各地不同的文化。
晏丞說:每個國家的衣服都不一樣
云霏說:印度的衣服很特別
高祈說:非洲人的衣服有很多種顏色
三、綜合活動：
（一）展示資源掛圖「世界大不同」，請幼兒描述圖片細節，並針對幼兒發表
的內容補充說明與進行統整。
以喬說:荷蘭的鬱金香很漂亮
皓允說:印尼的表演很特別
苡蕎說:義大利人的面具很漂亮
禹翔說:泰國的潑水節很好玩
歆語說:韓國人會穿傳統服飾表演
（二）發下主題學習單「聯合國」，讓幼兒比較各國人種的不同。
四、省思：
1. 讓幼兒看圖分享不同國家的衣服和舞蹈,幼兒會發現和我們穿的衣服是不一樣的。
2. 教具圖卡操作,幼兒會幫不同國家的衣服做分類和比較,很棒!
3. 經過此活動幼兒才發現,每個國家衣服的差異性是很大的,對不同國家的認識比以前多一些了!
五、宣導事項：
1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 地震來了！應立即趴下、掩護、穩住的動作來保護自己喔！
3. 回家要做到置冠服,有定位,勿亂頓,致污穢！
六、大肌肉活動：
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