111上學期--第4週--小小地球村--我們這一班

 *設計者：巫滿妹

*週次：111上學期第4週

*時間：111/8/21-111/8/27

*對象：大班幼兒

*人數：18人

*活動目標：

1.理解故事「我們這一班」的情節與主旨。

2.團體互動中參與討論班級特色。

*教學準備：

圖畫紙、繪圖用具。

*學習指標：

  語-大-1-5-2理解故事的角色、情節與主題

   語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論

一、啟始活動：

（一） 請幼兒說說看，認識班上的每一個人嗎？能說出每個人的名字嗎？

歆語說:她是艾芸我的好朋友喜歡畫畫

（二） 先介紹班上其中一名幼兒，介紹內容包括：姓名、年齡、興趣、專長等，接著，請被介紹的幼兒上臺，介紹班上的一名幼兒，以此類推，直到介紹完班上所有的幼兒，再讓最後一名幼兒負責介紹老師。

二、發展活動：

（一） 告訴幼兒，因為有這麼多的小朋友，才組成我們這一班；再請幼兒想一想， 我們這一班最喜歡做什麼事情。

（二） 請幼兒翻開讀本第7～12頁，根據故事內容，與幼兒進行討論：

1. 為什麼米琪老師說獅子班的小朋友很好奇？

苡蕎說:因為獅子班的幼兒很會問問題

 

2. 你覺得獅子班的小朋友很有精神、活力滿滿嗎？為什麼？

怡諭說:因為唱歌跳舞很大聲

晏丞說:早上說早安也很有精神

3. 中秋節的時候，獅子班表演了什麼節目？

埕侑說:獅子班表演神奇月宮的話劇

4. 你喜歡大象班表演的唱歌，還是獅子班的戲劇呢？為什麼？

高祈說:我喜歡大象班唱歌的表演

昱頡說:獅子班的演戲較有趣!

5. 哪一個班開了森林美術館？你喜歡嗎？

哲翰說:綿羊班開了森林美術館,我喜歡畫畫,所以我喜歡綿羊班的活動

6. 你覺得獅子班、綿羊班、大象班有哪些不一樣的地方呢？

翊恩說:獅子班和大象班較活潑

禹翔說:綿羊班較有創意

（三） 詢問幼兒，我們這一班和故事中的獅子班、大象班、綿羊班有沒有一樣的地方，再請幼兒想一想，哪裡一樣？哪裡不一樣？

（四） 請幼兒想一想，除了這些特點，我們這一班還有哪些特別的地方，而這些特點和其他班級很不一樣。

三、綜合活動：

（一） 引導幼兒思考，如何創作一面「班旗」，讓別人一看就知道是我們這一班。

（二） 將幼兒分成4～5組，發下圖畫紙及繪圖用具，討論後設計各組的班旗。

（三） 完成後，請各組幼兒上臺介紹班旗，以及設計理念。

（四） 讓全班幼兒一起票選出可以代表班上的班旗，大人可以幫忙將班旗懸掛在教室門口。

昱頡說:我的綿羊很可愛喔!

苡蕎說:我很用心設計班旗

歆語說:我們是一群小綿羊

四、省思：

1. 幼兒很喜歡聽故事,聽完故事和幼兒討論故事內容,幼兒都能說出自己的想法很棒!

2. 請幼兒畫出自己的班旗,會畫的幼兒會先畫給別人看,其他幼兒就慢慢有信心設計出來。

3. 從我們這一班的活動中,幼兒知道了除了人會不一樣,不同班級團體也會有差異,學習別人的優點,發揮自己的優點,就會使自己更好喔!

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     要學會自己整理書包,吃完午餐和點心一定要擦碗,餐袋才不會髒喔！

3.     回家要做到或飲食,或坐走,長者先,幼者後！

六、大肌肉活動：