110下學期--第24週--大賣場好好逛--我們的賣場

  *設計者：巫滿妹

*週次：110下學期第24週

*時間：111/7/17-111/7/23

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.在賣場扮演活動中，依各自扮演的角色特質說話與互動。

2.知道自己在不同情況的賣場扮演活動時產生不同的情緒與原因。

*教學準備：

活動扮演道具、播放器材、熱鬧的音樂、相機。

*學習指標：

語-大-2-7-1在扮演情境中依據角色的特質說話與互動

情-大-3-1-2知道自己在同一件事件中產生多種情緒的原因

 

一、啟始活動：

‧請幼兒回想活動24，回想自己之前布置了哪一區的活動，以及那一區的布置狀況，如：目前布置內容、商品陳列方式等，讓幼兒進行後續活動延續。

二、發展活動：

（一）當幼兒了解每一區的內容之後，接下來要準備賣場開張、營業。與幼兒討論每一區的工作內容，讓幼兒熟悉每個攤位要做的事，知道自己扮演的角色，並練習用該角色的特質說話。以下以讀本第37～38頁的活動內容說明：

1.衣物區：招呼客人來試穿衣服，協助客人搭配服裝。

2.蔬果區：向客人介紹蔬果的名字及特徵，若客人需要果汁可以運用果汁機幫客人打果汁。

3.熟食區：介紹準備了哪些食物，扮演廚師的角色煮東西，並舉辦試吃活動。

4.結帳區：扮演收銀員，運用收銀機幫客人結帳。

（二）各區幼兒就定位後，開始請其他班級的幼兒進來逛大賣場。活動過程可以播放熱鬧的音樂，增加賣場氣氛、拍照記錄活動的內容；分配幼兒的時間，讓每位幼兒可以輪流顧不同區域。

（三）活動結束後，請幼兒分享不同工作中遇到的情緒，並了解這些情緒出現的原因，如：當客人購買時很開心，因為把東西賣出去；幫客人搭配衣服時很苦惱，因為不知道客人喜不喜歡；沒客人進門時很難過，因為沒有生意等。

三、綜合活動：

‧鼓勵每一位幼兒的表現，請幼兒邀請家長到我們的賣場買東西；教室賣場布置可先保留數日，直到家長參與後，再引導全班幼兒將教室恢復原狀。

四、省思：

1.     幼兒很喜歡玩扮演活動，當老闆或客人都開心！

2.     從活動中幼兒學會了人際互動，也學會如何買東西，很棒喔！

3.     賣場活動中幼兒也學會有禮貌的當老闆和客人，做個受歡迎的人喔！

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外玩要遵守遊戲規則,不可以撞到別人,要慢慢走才會安全喔！

3.     最近天氣變熱了，要多喝水、戴口罩、多洗手，大家都健康！

六、大肌肉活動：