110下學期--第23週--大賣場好好逛--一共多少元?

  *設計者：巫滿妹

*週次：110下學期第23週

*時間：111/7/10-111/7/16

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.利用二十以內的合成與分解概念完成文具買賣活動。

2.適時調整自己的想法與行動，完成商品買賣找錢遊戲。

*教學準備：

1元、5元、10元、50元的硬幣、1元的塑膠錢幣、標記好價錢的商品。

*學習指標：

認-大-2-1-4運用二十以內的合成與分解整理數量訊息

社-大-2-1-3適時調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標

 

一、啟始活動：

‧事先準備1元、5元、10元、50元的硬幣讓幼兒觀察，並詢問幼兒曾經有用錢買過東西的經驗嗎？

二、發展活動：

（一）請幼兒翻開讀本第33～34頁，講解讀本內容，對幼兒說：「花花錢包裡總共有20元，她想要去文具區買文具，請小朋友幫花花看看能買什麼文具。」

（二）請幼兒觀察文具區販賣的文具品項與價格，並詢問幼兒：「花花想買鉛筆和橡皮擦，如果你是花花，可以用20元買到哪一枝鉛筆和哪一個橡皮擦？」

（三）請幼兒拿出主題經驗包材料—塑膠錢幣，看看有哪些選擇，再利用主題經驗包材料—文具貼紙貼在讀本上（如：5元鉛筆和10元橡皮擦；5元鉛筆和15元橡皮擦；10元鉛筆和10元橡皮擦）。

宏燁說:我會算15元

羽恩說:15元加5元合起來有20元

（四）找錢遊戲：

1.拿出想要販賣的物品，並分別標上10以內的價格。

2.準備20個1元塑膠錢幣，請幼兒輪流上臺當老闆，老師當客人購買商品，請幼兒練習找錢給客人（一次先買一個物品，視幼兒能力再增加數量），如：客人拿10元購買8元商品，幼兒要找給客人2元；若幼兒找的錢不對，請幼兒再想想看，調整自己的想法與行動，完成找錢遊戲。

3.重複進行活動，讓每位幼兒輪流一次。

以晴說:老闆我要買漢堡

若葳說:找你4元

宏燁說:我要買7元的蛋糕

詩筠說:找你3元

孟芸說:老闆給你10 元

皓展說:找你2元

三、綜合活動：

‧幼兒完成讀本活動後，請幼兒分享自己選擇的文具組合。

四、省思：

1.     讓幼兒認識錢幣，幼兒都很有興趣，因為看過家人買過東西會付錢，所以生活經驗很重要。

2.     讓幼兒練習算錢幣，幼兒會認真算出正確的量，玩買賣遊戲就會覺得好玩！

3.     引導幼兒找錢的概念，經過買和找錢的過程，幼兒學會減法的概念，會的幼兒帶領不會的幼兒玩，慢慢學會找錢的概念。

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外玩要遵守遊戲規則,不可以撞到別人,要慢慢走才會安全喔！

3.     最近天氣變熱了，要多喝水、戴口罩、多洗手，大家都健康！

六、大肌肉活動：