110下學期--第6週--洞洞國--有洞真方便

  *設計者：巫滿妹

*週次：110下學期第6週

*時間：111/3/13-111/3/19

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.與同伴討論有洞物品特徵間的關係。

2.進行有洞物品特徵相關問題討論時表達疑問或看法。

*教學準備：

有洞食品和物品

*學習指標：

認-大-2-3-2與他人討論生活物件特徵間的關係

語-大-2-2-2針對談話內容表達疑問或看法

 

一、啟始活動：

‧事先發下家長通知單，請幼兒和家長一同蒐集有洞的食品或物品，活動當天帶來學校和同伴分享。

二、發展活動：

（一）將幼兒的物品標上姓名，放在箱子裡不讓幼兒看到。請幼兒翻開讀本至第15～16頁，並請幼兒先欣賞與觀察讀本中的照片。

（二）請幼兒輪流上臺進行「猜猜樂」遊戲，先不說出自己帶的食品或物品的名稱，用形容的方式讓其他幼兒猜猜看是什麼，請幼兒對物品的主人進行提問，如：是吃的還是用的？什麼時候會用到？是什麼形狀？什麼人會常常使用？並在提問中與同伴討論物品特徵間的關係。

（三）在幼兒一問一答時，為幼兒進行補充說明，引導幼兒表達自己的疑問或看法，讓提問和回答的內容更具體。

（四）進行「洞洞大搜查」，播放一段輕鬆的音樂，請幼兒尋找教室中有洞的物品，找到後利用提供的畫筆畫下來，並收集在成長檔案──洞洞蒐集本中；音樂停止時，表示搜查活動結束。

奕辰說:澆花器有洞

以喬說:我們帶的磁鐵有洞

星樂說:長長的卡迪那,哪裡有洞呢?

杰叡說:中間有長長的洞

陳熹說:甜甜圈哪裡有洞?

程義說:甜甜圈中間有洞

孟芸說:猜猜看蛋捲有洞嗎?

子承說:蛋捲中間有很長的洞

皓展說:口笛糖的洞很好玩喔!

若葳說:口笛糖的洞可以吹出聲音

少榮說:吸管的洞可以喝水

宏燁說:我的零食有好多洞

詩筠說:我們帶的滿天星洞的形狀都不一樣

奕辰說:滿天星的洞好可愛喔!

三、綜合活動：

（一）分享自己找到的洞洞，如：形容一下此物品的特徵？在哪裡找到的？有什麼功能？

（二）發下主題學習單「洞洞好本事」，說明並引導幼兒完成。

四、省思：

1.     請幼兒帶有洞的食品或物品，幼兒都很開心！也會用心找到有洞的物品，訓練觀察力。

2.     輪流說出自己帶的物品，幼兒會用自己的語言表達出來，也練習上台的勇氣！

3.     完成學習單幼兒就會很有概念的圈起來，很棒！彼此分享自己帶來有洞的食品，幼兒也會一邊觀察一邊吃，對洞洞更喜愛了！

五、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.     我們到戶外玩要遵守遊戲規則,不可以撞到別人,要慢慢走才會安全喔！

3.     最近天氣多變化，會冷要自己穿衣服，會熱可以脫外套，多喝水、戴口罩、多洗手，大家都健康

六、大肌肉活動：