110下學期--第2週--洞洞國--我的洞
*設計者：巫滿妹
1.了解愛護身體洞洞的方式。
2. 在團體互動情境中參與討論保護身體洞洞的方法。
身-大-1-3-1覺察與模仿日常生活的健康行為
語-大-2-2-3在團體互動情境中參與討論
（一）唱英語兒歌「Head, shoulders, knees and toe.」
（二）先在白板上貼出歌詞，並播放兒歌，接著帶領幼兒一邊唱，一邊摸身體部位。
（三）逐步加入不同身體部位eyes眼睛、ears耳朵、mouth嘴巴、nose鼻子、bellybutton肚臍。
（四）請幼兒摸一摸自己的身體，說一說身體哪些地方有洞？請幼兒形容這些洞的形狀和位置。
二、發展活動：
（一）請幼兒兩兩一組觀察身體的洞，並發表自己的想法，如：看到了什麼？摸起來的感覺如何？將幼兒發表內容記錄在白紙上，做成經驗圖表：
1.鼻孔：一手放在鼻孔處，深呼吸再吐氣。
2.耳朵：請幼兒兩兩互摸耳朵。
3.嘴巴：張大嘴，請幼兒兩兩互看。
4.肚臍：低頭看一看，用手輕輕摸，提醒幼兒不可用力挖。
5.屁股：輕輕摸一摸自己的屁股洞洞。
（二）請幼兒翻開讀本第1～2頁，向幼兒介紹身體上的洞，並說明保護身體洞洞的方法，如：不可以放入尖銳物品、不可以吃太燙的東西、不可以用力挖、要定期清潔保持乾淨等。
（三）介紹各個部位的單字，並貼出圖片及字卡在白板上：eyes 眼睛、ears 耳朵、mouth 嘴巴、nose 鼻子、bellybutton肚臍。
1.請全班幼兒請立，教師說：Let's play a game!
2.當幼兒聽到Touch your ears.（請你摸耳朵。）就要摸自己身上的部位，看誰最快。（底線處可自由替換單字。）
（四）翻卡片遊戲
1.請幼兒兩人一組，並發給每一組每個身體部位的圖卡（事先列印，一個部位需有兩張圖卡。）
2.玩法：將所有圖卡洗牌，並翻到沒有圖案的那一面。
3.兩名幼兒剪刀石頭布，看誰先翻牌。
4.兩位幼兒猜拳後，同時說：Let's play a game! 贏的幼兒說Touch your eyes. 另一位幼兒要在圖卡中翻到兩張眼睛的圖卡，如果沒有找到，就翻回背面，再換下一位。
三、綜合活動：
‧發下學習單「身體洞洞生病了！」【附】，說明並引導幼兒完成。
四、省思：
1. 和幼兒討論身體哪裡有洞？幼兒都能清楚的說出來，很棒！
2. 與幼兒討論保護身體洞洞的方法，幼兒都能分享彼此的生活經驗，更能清楚知道身體的洞如何保持清潔和注意如何不受傷。
3. 帶幼兒到戶外找春天，幼兒發現鼻子的洞能聞出花香，特別開心！更能體會身體的洞能帶給我們好處！
五、宣導事項：1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」
2. 我們到戶外玩要遵守遊戲規則,不可以撞到別人,要慢慢走才會安全喔！
3. 最近天氣多變化，會冷要自己穿衣服，會熱可以脫外套，多喝水、戴口罩、多洗手，大家都健康！
六、大肌肉活動：
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