110上學期--第18週--遨遊天空--天氣專家

  *設計者：巫滿妹

*週次：110上學期第18週

*時間：110/11/28-110/12/4

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.看讀本圖片敘說天氣故事。

2.運用線條、形狀和色彩進行諺語情境畫創作。

*教學準備：

紅豆妮、綠豆兵、黃豆妹和好博士手指偶；圖畫紙、畫具。

*學習指標：

語-大-2-4-1看圖片或圖畫書敘說有主題的故事

美-大-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作 

一、啟始活動：

（一）請幼兒翻開讀本第13～14頁，指出晴天及滿天烏雲的圖片，請幼兒說一說，兩張圖片上的天氣有什麼不同？

（二）請幼兒觀察教室外的天氣，猜一猜，等一下天氣會變嗎？

星樂說:今天天氣晴朗,太陽很大,不會下雨

二、發展活動：

（一）請幼兒翻開讀本第19～20頁，依序進行以下活動：

1.事先製作紅豆妮、綠豆兵、黃豆妹和好博士的手指偶，利用手指偶演出頁面故事。

皓展說:龜山島上面有一大片烏雲,表示快要下雨!

2.請幼兒觀察讀本頁面上的圖片，並描述各種天氣現象的故事內容。

以喬說:天上灰布懸,雨絲定連綿

3.帶領幼兒念讀讀本頁面上的諺語，讓幼兒熟悉諺語，並了解諺語的情境和意思。

宏燁說:久雨聽鳥聲,不久轉天晴

（二）進行「畫諺語圖」活動：

1.發下圖畫紙、畫具，請幼兒選擇一個諺語並想像該諺語的情境，畫在圖畫紙上。

2.從旁提示諺語的意思，幫助幼兒更容易想像情境進行作畫。

羽恩說:久雨聽鳥聲,不久轉天晴

昀菲說:哇!太陽真的出來了!

三、綜合活動：

‧協助幼兒在作品下方貼上對應的「諺語紙條」，並將全班的作品張貼在教室牆面上，讓大家欣賞。

四、省思：

1.     每天讓幼兒觀察天氣,並且畫出天氣,幼兒會習慣觀察天氣,對於天氣的變化更敏感了!

2.     引導幼兒唸古人觀測天氣的小智慧，幼兒都覺得有趣！並且用到生活上很好用，覺得古人很有智慧喔！

3.     皓展會分享自己聽到小鳥的叫聲，天氣就會變好，就是古人說的「久雨聽鳥聲，不久轉天晴。」皓展很用心感覺天氣的變化，真棒！

五、宣導事項：

1.     幼兒收拾自己的文具用品要用心,不可以亂丟喔!

2.     最近天氣多變化，要注意保暖和多喝開水。

3.     疫情一直沒結束，大家還是要戴口罩、勤洗手和消毒，保護自己也保護別人。

六、大肌肉活動：

地上推球

拍球活動

丟球活動

投球活動

投球活動

                                                                                            投接球活動