110上學期--第12週--社區走一走--社區跳蚤市場

 *設計者：巫滿妹

*週次：110上學期第12週

*時間：110/10/17-110/10/23

*對象：大班幼兒

*人數：20人

*活動目標：

1.學習和同伴分工合作。2.動手布置跳蚤市場。

*教學準備：

書面紙、彩色筆、油性簽字筆、蠟筆、皺紋紙、色紙、剪刀、各種美勞素材、拍賣物品的標價方式。

*學習指標：

社-大-2-2-3考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作

美-大-2-1-1玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣

 

一、啟始活動：

‧以「如何舉辦跳蚤市場活動？」為主題，引起幼兒參與討論的興趣。

二、發展活動：

（一）延續剛才的話題，請幼兒翻開讀本第35～36頁，引導幼兒思考有哪些準備工作以及如何分工：

1.要如何讓附近的鄰居知道我們在辦這個活動？（利用海報、邀請卡宣傳）

2.怎樣知道有多少鄰居會參加？（事先調查、並做統計）

3.要如何招待來參加的鄰居？（準備點心）

4.還有哪些工作要處理？（布置環境、整理拍賣物品、標出定價）

（二）接著與幼兒共同討論海報的內容應該包含哪些？（活動事由、時間、地點等），並視每一位幼兒的能力和興趣將幼兒分組，進行籌備工作。

（三）各組幼兒開始進行所需完成的部分。如：製作海報、製作環境布置的花飾、彩帶等。

星樂說:我們一起畫海報

（四）帶領幼兒將所準備的物品，放在攤位上整理好。

羽恩說:這是我們帶的玩具

孟芸說:這是我帶的故事書

（五）將幼兒分組：當一組幼兒在攤位當小老闆時，另一組幼兒可以至其他攤位當小客人，並以交替的方式進行。

聿凱說:我是老闆

宏燁說:我來買書

（六）提醒幼兒招呼客人的方式，並記得不論扮演老闆或客人，都要表現出該有的禮儀。

以晴說:請問你要買什麼?

（七）進行跳蚤市場活動。

詩筠說:請問老闆小狗說少錢?

奕辰說:一隻十元喔!

皓展說:我們來買車子

杰叡說:我們來買故事書回家看喔!

三、綜合活動：

（一）收拾場地。

（二）活動結束後，請幼兒分享彼此在活動中購得的物品。

（三）請幼兒分享活動中的樂趣、買賣時發生的事以及心得等。

四、省思：

1.      幼兒很喜歡跳蚤市場的活動，因為可以輪流當老闆和客人，社會互動更和諧喔！

2.      幼兒分工合作畫海報時，需要先討論幼兒想帶的物品，才能做分類，海報的內容也才可以針對幼兒想帶的物品做調整，畫出來的海報才能跟賣的相似喔！

3.      幼兒買到玩具會和別人分享，人際關係更好，自己也玩得開心！

五、宣導事項：

   1. 洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

   2.和同學分工合作畫海報,要討論好再畫,而且每個人都要一起完成喔!

六、大肌肉活動：

一起唱歌跳舞

單腳跳呼拉圈

雙腳跳呼拉圈

用手玩呼拉圈

                                                                                     呼拉圈滾給你喔!