109下第14週

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110上學期--第15週--遨遊天空--白雲變變變

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  *設計者：巫滿妹 *週次：110上學期第15 週 *時間：110/11/7-110/11/13 *對象：大班幼兒 *人數：20人 *活動目標： 1. 觀察天空中雲朵的特徵及變化。 2. 學習用句子將觀察到的雲比喻成一種物品。 *教學準備： 蠟筆、棉花、白膠。 *學習指標： 認-大-1-2-2觀察自然現象特徵的變化 語-大-2-2-4 使用簡單的比喻 一、啟始活動： ‧詢問幼兒：「白天的天空裡有什麼？天上的雲會移動嗎？形狀會變嗎？」鼓勵幼兒踴躍發表意見。 皓展說:我看到白雲會移動 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第11～12頁，引導幼兒觀察圖片上各種雲的形狀，並進行以下提問： 1. 圖片上的雲看起來像什麼？  2. 你看過哪一種雲的造型最特別？ 3. 天上的雲是什麼東西變成的？。 星樂說:白雲好像花椰菜 聿凱說:白雲好像小金魚 程義說:白雲好像一座山 若葳說:白雲好像帽子 昀菲說:白雲好像羽毛 皓展說:白雲好像飛碟 詩筠說:好多黑雲，快要下雨了! （二）進行「我們看雲去」活動： 1. 帶領幼兒到戶外觀察天空中的雲。  2. 詢問幼兒：「天上的雲看起來怎麼樣？雲多不多呢？」引導幼兒形容雲的樣子、顏色、飄的速度等。 3. 請幼兒依照觀察到的雲的形狀做聯想，並用句子描述出來，如：一大團白雲，好像一串好吃的棉花糖。 孟芸說:天空中的白雲,好像會飛的蒲公英 程義說:我畫的雲和別人不一樣喔! 4. 回到教室，發下主題學習單「白雲飄飄」 、 蠟筆 、 棉花、白膠等，引導幼兒可以將棉花拉成各種不同形狀，黏出各種不同造型的雲。 宏燁說:用棉花貼出白雲真好玩! 以喬說:我的白雲很像棉花糖 三、綜合活動： ‧請幼兒上臺分享自己的作品名稱及特色。 詩筠說:白雲旁邊有風箏 聿凱說:白雲旁邊有熱氣...
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110上學期--第11週--社區走一走--小書說故事

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  *設計者：巫滿妹 *週次：110上學期第11 週 *時間：110/10/10-110/10/16 *對象：大班幼兒 *人數：20人 *活動目標： 1.創作精裝小書。2.在創造過程中練習手眼的協調。 *教學準備： 精裝圖畫書、A4大小的圖畫紙、厚紙板、白膠、蠟筆、剪刀、釘書機。 *學習指標： 語-大-2-7-2創作圖畫書 身-大-2-2-2熟練手眼協調的精細動作   一、啟始活動： ‧展示各種精裝圖畫書，引起幼兒製作小書的興趣。 二、發展活動： （一） 與幼兒討論預備製作的「小書說故事」內容。 （二） 利用發問的方式，引導幼兒組織自己的故事，如： 1. 你住在哪裡？ 星樂說:我家附近有學校 2. 附近有哪些鄰居？ 少榮說:我會和鄰居一起玩 3. 鄰居們有養寵物嗎？ 皓展說:我的鄰居有養小狗 4. 和鄰居相處時發生什麼有趣的事？ 5. 你覺得哪個鄰居最特別？為什麼？ 6. 要如何關心鄰居？ （三） 鼓勵幼兒利用這些線索思考，串聯成一個故事，再協助將幼兒的故事寫下來。 （四） 視幼兒情況，引導幼兒思考要製作幾頁的故事、每一頁要畫什麼樣的故事內容。 （五） 精裝小書製作： 1. 將三張A4大小圖畫紙對摺。 2. 將對摺的圖畫紙展開，在中線處以釘書機固定。 3. 兩張厚紙板間隔約0.3公分，平鋪在包裝紙上，將多餘的包裝紙內摺，黏在厚紙板上。 4. 將前後兩端內頁黏在厚紙板上。 5. 在封面設計圖案及內頁畫出自己的故事，並利用主題經驗包─花邊膠帶裝飾頁面，就完成一本自己做的小書。 6. 協助幼兒思考小書封面標題，並寫上作者、繪者姓名。 杰叡說:我會用花邊膠帶 裝飾頁面 星樂說:我會畫封面 詩筠說:這是我的小書 小桂說:我和鄰居去散步 以喬說:我有很多鄰居 ...
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112下學期--第10週--花草對對碰--花草茶DIY

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  *週次：112下學期第10 週 *時間：113/4/7-113/4/13 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 觀察花草茶圖片和實物，並針對相關問題表達疑問和想法。 2. 敏捷使用各種素材 、 工具或器材進行花草茶製作。 *教學準備： 乾燥花草、泡茶容器、保溫壺、溫熱水、蜂蜜、砂糖、杯子。 *學習指標： 語 - 大 - 2-2-2 針對談話內容表達疑問或看法 身 - 大 - 2-2-1 敏捷使用各種素材、工具或器材 一、啟始活動： •事先準備不同的花草，如：玫瑰花、薰衣草、菊花、金盞花等，吸引幼兒的注意。 二、發展活動： （一） 引導幼兒閱讀讀本第 29 〜 30 頁，並問幼兒有沒有看過或喝過頁面上介紹的花草茶？什麼時候會喝到？是用什麼方式做的？喜歡喝嗎？ （二） 拿出常見可以泡的花草圖片和實物先向幼兒介紹花草，也讓幼兒用看一看、摸一摸、聞一聞的方式觀察。 （三） 先講解泡花草茶的過程以及注意事項。 （四） 示範泡花草茶： 1. 將喜歡的花草放進主題經驗包材料──茶包袋中。 2. 把茶包袋口封起來（視幼兒能力給予協助）放入泡茶容器中。 3. 取溫熱水倒進泡茶容器中。 4. 泡大約 3 〜 5 分鐘左右就可以倒入杯子裡。 5. 避免泡太濃的花草茶給幼兒喝，也請斟酌幼兒飲用的分量與次數。 6. 可以加些蜂蜜或砂糖在花草茶裡，讓花草茶更好喝。 （五） 將幼兒分組，發給各組工具及材料，並且請幼兒自行分工，開始準備動手做花草茶。 （六） 大家一起品嘗自己做的花草茶，也可另外準備餅乾或小點心給幼兒。 （七） 請在過程中替幼兒拍照留下紀錄。 三、綜合活動： •活動結束後，請幼兒分享活動心得。 四、省思： 1. 幼兒玩泡花茶的活動,才知道花茶可以增加生活樂趣喔! 2. 從此活動幼兒對於花草的用途更了解了! 3. 幼兒泡花茶的過程中,和同學的互動更和諧了!可以增加社會互動 。 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    我們玩泡茶活動,動作要輕慢慢品嘗,才能享受泡茶的樂趣喔! 六、大肌肉活動：
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