順德幼兒園大班教案

  *週次：114上學期第14 週 *時間：114/11/3-114/11/7 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 知道兒歌的韻腳。 2. 明白除舊布新並會利用工具整理環境。 *教學準備： 播放器材、各種清掃用具。 *學習指標： 語 - 大 -1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳     身 - 大 -2-3-1 使用清潔工具清理環境 一、啟始活動： （一） 請幼兒一起聆聽兒歌：大掃除。 （二） 請幼兒說一說，歌詞裡在唱什麼？ 二、發展活動： （一） 念唱兒歌： 1. 帶領幼兒看著兒歌掛圖，一起反覆念唱兒歌，並解釋兒歌內容。 2. 播放兒歌，讓幼兒跟著歌曲念唱，並說一說這首歌曲的韻腳為何？ 3. 當聽到這首歌的韻腳時，要用力的拍手或踏腳。 （二） 請幼兒翻開讀本第 1 ～ 2 頁，和幼兒討論： 1. 畫面中的人在做什麼？用了哪些工具呢？ 2. 過年前家人有大掃除嗎？做了哪些事呢？ 3. 你有幫忙做哪些工作呢？並請幼兒練習說說家事的英文： clean the table 擦桌子 、 sweep the floor 掃地 、 mop the floor 擦地板 。 4. 以問答句的方式，讓幼兒把上面的家事單字套入到下面句型中：   What chores can you do? 你會做哪些家事？   I can clean the table. 我會擦桌子。 5. 請幼兒上臺，把家事設計成動作，當有人問： What chores can you do?     臺上的幼兒就做出某個家事動作，並回答 I can ___________. 三、綜合活動： （一） 把全班幼兒分組，請各組討論要做的大掃除工作及要準備的工具。 （二） 請各組分享要做的掃除工作內容。 （三） 各組把工作分配好，開始進行大掃除。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    排隊請依照自己的號碼排隊,做...

  *週次：114上學期第12 週 *時間：114/10/20-114/10/24 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 和同伴一起討論導覽手冊的內容。 2. 依自己的能力和興趣，和同伴分工合作完成導覽手冊。 *教學準備：   紀念物、票根等；剪刀、膠水、畫具、簽字筆或原子筆、圖畫紙、釘書機。 *學習指標：    語 - 大 -2-2-3 在團體互動情境中參與討論     社 - 大 -2-2-3 考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作 一、啟始活動： （一） 事先請幼兒收集在臺灣旅遊的照片、購買的紀念物、留下的票根等，請幼兒帶來學校。 （二） 請幼兒依照自己帶來的物品，說一說在臺灣的旅遊經驗。 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 35 〜 36 頁，引導幼兒觀察頁面的作品，邀請幼兒一起製作臺灣導覽手冊。 （二） 進行「臺灣導覽手冊」製作活動： 1. 和幼兒進行團體討論：書名叫什麼？要怎麼安排頁面？（如：第一頁畫一張臺灣地圖，地圖上畫出推薦景點圖並標示第幾頁會詳細分享經驗，其他內頁配合第一頁的標示，按照個人的旅遊經驗張貼旅遊照片、紀念品照片、敘述文字、票根袋等。） 2. 分配工作：分成封面設計、照片張貼、臺灣地圖及景點繪製、紀念品拍照、票根袋製作、利用主題別冊的色紙裝飾封面及撰寫文字等工作。 3. 引導幼兒依照自己的興趣和能力分配工作，協助幼兒撰寫文字及拍下紀念品照片。 4. 協助幼兒統籌將各頁面集合，並展示給幼兒觀賞，討論有沒有要修改、補強處。 5. 最後集結裝訂，做成臺灣導覽手冊。 三、綜合活動： （一） 將其他活動作品和臺灣導覽手冊一起放置在教室作品區，讓幼兒觀賞。 （二） 發下學習單「環島旅行」，引導幼兒完成。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    最近天氣多變化 ，冷了自己穿小外套，熱了也可以脫外套喔! 五、大肌肉活動：

  *週次：114上學期第11 週 *時間：114/10/13-114/10/17 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 辨認兒歌的韻腳。 2. 理解依完成拼圖快慢順序輪流發言。 *教學準備： 播放器材、圖畫紙和畫具。 *學習指標： 語 - 大 -1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳     語 - 大 -1-1-2 理解團體互動中輪流說話的規則   一、啟始活動： ‧ 複習之前教過的臺灣自然景點、居民、美食、民俗活動等，請幼兒說一說， 喜歡臺灣的什麼地方？ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 33 〜 34 頁，依下列教學流程進行活動： 1. 張貼兒歌掛圖，帶領幼兒一字一音念唱兒歌。 2. 請幼兒念一遍每一句兒歌的最後一個字，再說一說，有哪幾個字的讀音念起來很像呢？ 3. 播放光碟，帶領幼兒跟著音樂唱跳兒歌。 4. 拿出識詞卡，引導幼兒認識「臺灣」兩字，練習用「臺灣」造句。 （二） 進行「臺灣拼圖」比賽： 1. 利用主題別冊中的「臺灣地圖」，請幼兒進行拼圖比賽。 2. 請幼兒依照拼圖速度的快慢順序，輪流站起來為大家介紹臺灣其中一項好玩的景點、好吃的東西、有趣的活動、可愛的居民等（說過的內容不能重複說）。 3. 指著臺灣地圖拼圖，引導幼兒認識各縣市及其好玩的景點。 三、綜合活動： ‧帶領幼兒進行「臺灣聯想」遊戲： 1. 拿起幼兒拼好的臺灣地圖，聯想臺灣像什麼？先讓幼兒發表意見。 2. 發下圖畫紙和畫具，請幼兒將聯想到的臺灣物品畫下來。 3. 請幼兒分享自己畫的東西，並說出和臺灣相像的原因。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    步從容 ， 立端正 ， 揖深圓 ， 拜恭敬 。 五、大肌肉活動：

  *週次：114上學期第10 週 *時間：114/10/6-114/10/10 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 知道閩語兒歌的讀音和文字。 2. 熟練操作布袋戲偶的精細動作。 *教學準備： 播放器材、布袋戲人偶、小禮物、桌子、桌布、布袋戲影片。 *學習指標：   語 - 大 -1-6-1 知道各種文化有不同的書面文字   身 - 大 -2-2-2 熟練手眼協調的精細動作 一、啟始活動： ‧拿出布袋戲人偶，操作並自我介紹。 二、發展活動： （一） 播放 音檔 中的兒歌「趣味的布袋戲」，讓幼兒熟悉旋律。 （二） 請幼兒翻開讀本第 29 ～ 30 頁，引導幼兒一句句認念兒歌文字，並解釋閩南語的意思，讓幼兒認識閩語的讀音和部分用字。 （三） 再次播放 音檔 ，帶領幼兒念唱兒歌並做律動。 （四） 進行「動一動布袋戲偶」活動： 1. 事先在桌上鋪布當戲棚。 2. 將幼兒分成若干組，每次輪流 3 ～ 5 人坐在桌布後面，然後在桌上操作布袋戲偶，首先模仿各種聲音，簡單自我介紹。 3. 接著由其他幼兒提出三種動作，如：老人走路、摸摸頭、翻跟斗等，請操作布袋戲偶的幼兒依照要求操作戲偶。 4. 然後由操作布袋戲偶的幼兒再操作戲偶唱跳一次「趣味的布袋戲」兒歌。 5. 表演結束後，操作戲偶鞠躬道謝，請其他幼兒鼓掌。 6. 接著換下組幼兒操作戲偶表演，直到每個幼兒都體驗過為止。 （五） 鼓勵幼兒的表現。 （六） 由幼兒舉手票選，選出操作戲偶表演最好的組別，可獲得一份小禮物。 三、綜合活動： （一） 請幼兒分享操作戲偶表演的心得。 （二） 播放一段布袋戲影片讓幼兒欣賞。 （三） 影片影賞後，討論對影片中哪些戲偶動作有興趣，讓幼兒操作戲偶試試看。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    對飲食 ， 勿揀擇 ， 食適可 ， 勿過則 。 五、大肌肉活動：