114上學期--第3週--環遊臺灣--臺灣的動植物

 *週次：114上學期第3週

*時間：114/8/17-114/8/23

*對象：大班幼兒

*人數：15人

*活動目標：

1.觀察臺灣特有動植物的外觀特徵。

2.在過山洞遊戲中練習動作的協調性。

*教學準備：

播放器材、音樂、紙卡、筆、畫具、布條、剪刀、膠帶等工具。

*學習指標：

  認-大-1-2-1觀察動植物的生長變化

  身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷

   一、啟始活動：

‧詢問幼兒：「你經常看到哪些動植物？你知道哪些動植物只有臺灣才有嗎？」鼓勵幼兒盡情發表，並從中糾正錯誤。

二、發展活動：

（一） 請幼兒翻開讀本第9〜12頁，說明頁面中都是臺灣才有的動植物，並進行以下提問：

1. 請幼兒猜一猜圖中各是什麼動植物？（先讓幼兒猜，再補充說明）

2. 哪些是動物？哪些是植物？

（二） 引導幼兒觀察頁面上各種動植物的身形外觀和特徵，如：臺灣黑熊的V形標誌等。

（三） 進行「過山洞」遊戲：

1. 請幼兒參考讀本，在紙卡上畫出自己喜歡的臺灣特有動物或植物，並剪下來。

2. 將動物或植物紙卡貼在布條上，然後綁在幼兒頭上，扮演該動物或植物角色。

3. 播放音樂，由兩位幼兒手拉手舉高，搭成山洞，其他幼兒排隊陸續過山洞。

4. 當音樂停止時，扮演山洞的幼兒放下手，被攔住的幼兒則須說出自己扮演的角色（如：臺灣藍鵲），並簡單介紹特徵。

5. 被攔住的幼兒介紹完後，替換一位搭山洞的幼兒，原來搭山洞的幼兒加入隊伍穿山洞。

6. 遊戲依上述方式重複進行。

三、綜合活動：

（一） 告訴幼兒：讀本中的臺灣特有動植物中，屬於瀕臨絕種的種類，並解釋原因。

（二） 請幼兒分享對愛護動植物的想法或心得。

四、宣導事項：

1.   洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」

2.   我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔!

3.   父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。

五、大肌肉活動：