順德幼兒園大班教案

  *週次：113下學期第9 週 *時間：114/3/30-114/4/5 *對象：大班幼兒 *人數：13人 *活動目標： 1. 運用動作 、 玩物 模仿種子生長與移動的扮演。 2. 於小種子彈跳合作遊戲情境中 訓練大肢體動作的協調與敏捷。 *教學準備： 彩色絕緣膠帶、球、白板或海報紙、筆、播放器材。 *學習指標：   美 - 大 - 2-2-5 運用動作、玩物或口語，進行扮演 身 - 大 - 2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 一、啟始活動： （一） 詢問幼兒小種子是怎麼來的？又是怎麼長大的？ （二） 和幼兒說今天我們要假裝自己是一顆小種子，要來模仿小種子長大和彈跳。 二、發展活動： （一） 先布置場地和準備用具：依照讀本第 21 〜 22 頁，先用彩色絕緣膠帶貼出 2 ～ 4 圈同心三角形或同心圓，並且在圓圈內寫上數字，越內圈分數越少，越外圈分數越高，依序延伸。最內圈是出發地，不必貼分數。 （二） 將幼兒分成兩大組，播放音樂分別進行小種子長大、小種子彈跳活動，結束後再交換。 （三） 小種子長大： 1. 模仿小種子→發芽→開花→結果的動作。 2. 音樂結束後，看看誰模仿的最像。 （四） 小種子彈跳： 1. 一次三位幼兒站在最內圈的圓圈裡，背對背，一起往外跳，看自己跳到哪一個圓圈，再看看圓圈裡的分數是幾分。 2. 音樂結束後，和幼兒一起計算分數，看看哪一組得分最高。 三、綜合活動： （一） 活動結束後，請幼兒分享活動心得，說說看要怎麼跳才能跳得比較遠。 （二） 可舉手票選出模仿小種子長大最像的幼兒，請他上臺再模仿給大家看。 四、省思： 1. 請幼兒模仿小種子長大的過程,幼兒會發揮創意用肢體表現出來 。 2. 從此活動幼兒更清楚花草如何長大,對大自然的花草更有感覺了! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    我們用餐要每樣菜都吃不挑食,身體才會健康不容易生病喔! 六、大肌肉活動：

  *週次：113下學期第8 週 *時間：114/3/23-114/3/29 *對象：大班幼兒 *人數：13人 *活動目標： 1.   理解 「 小種子去旅行 」 故事角色 、 情節與主題。 2.   辨識小種子去旅行故事中小種子們的情緒。 *教學準備： 播放器材、頭飾、故事角色圖卡 、種子圖案 。 *學習指標：   語 - 大 - 1-5-2 理解故事的角色、情節與主題   情 - 大 - 1-2-2 辨識各種文本中主角的情緒   一、啟始活動： （一） 告訴幼兒，今天要跟大家分享一個旅行的故事。 （二） 有沒有人有旅行的經驗？跟大家分享一下，去什麼地方？跟誰一起去？怎麼去的？玩些什麼？ （三） 今天要分享的是一個小種子去旅行的故事。聽一聽，小種子的旅行和我們有什麼不一樣？ 二、發展活動： （一） 播放影片，讓幼兒欣賞故事動畫，並請幼兒仔細觀察動畫中出現的小種子有哪些？ （二） 可以事先製作簡單的故事角色圖卡，並搭配讀本第 15 〜 20 頁，說故事的時候作為輔助，增加趣味性。 （三） 請幼兒說一說： 1. 故事裡出現了哪四種植物的種子？（龍葵、咸豐草、 黃花 酢漿草、昭和草） 2. 這四個小種子的外觀長 得 一樣嗎？它們是怎樣傳播的？它們的心情如何？ 3. 你最喜歡哪一個小種子？為什麼？ （四） 分享完故事後，可以帶幼兒一起製作故事角色的頭飾，完成後，請幼兒輪流進行扮演遊戲，將故事內容演出來，還可以增加對話及故事情 節。 三、綜合活動： （一） 請幼兒分享扮演的心得。 （二） 發下主題學習單「花草妙計多」，引導幼兒回顧，故事提到種子傳播的方式有哪些？還記得各是哪些種類的花草呢？並且完成學習單內容。 四、省思： 1. 幼兒很喜歡聽故事,討論故事內容也能說出故事裡發生的事情,很棒! 2. 請幼兒扮演故事裡的角色,幼兒都能認真的演出來,很棒! 3. 從此活動幼兒認識了各種植物的生長情形,讓幼兒更清楚的知道植物如何長出來 。 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得...

  *週次：113下學期第6 週 *時間：114/3/9-114/3/15 *對象：大班幼兒 *人數：13人 *活動目標： 1. 能熟練運用手眼協調完成酢漿草和兩耳草的遊戲精細動作。 2. 運用打擊樂器進行兒歌創作。 *教學準備： 酢漿草連莖帶葉一把、兩耳草連莖帶花一把、響板、三角鐵、沙鈴、播放器材。 *學習指標： -     身 大 -2-2-2 熟練手眼協調的精細動作   美 - 大 - 2-2-3 運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作 一、啟始活動： （一） 拿出事先摘來的酢漿草及兩耳草，問問幼兒認識它們嗎？ （二） 請幼兒猜一猜，拿酢漿草和兩耳草要做什麼。 二、發展活動： （一） 告訴幼兒，現在要用這兩種野草來玩遊戲。 （二） 先示範酢漿草遊戲的方式及說明遊戲規則。 1. 剝掉酢漿草葉柄上的皮，留下三片小葉及葉柄中的細線。 2. 一人抓住一根草柄的末端，葉片朝下。 3. 兩人同時將酢漿草輕輕甩向對方的草柄，讓兩根草柄纏繞在一起。 4. 雙方同時用力拉，誰的草斷了，誰就輸了。 （三） 接著示範兩耳草的玩法。 1. 分別將兩根兩耳草的兩枝花穗抓住，各自在柄上打一個活結。 2. 另一人將另一根兩耳草由柄的底端穿過活結的洞裡。 3. 纏緊之後，雙方同時用力拉，誰的草斷了，誰就輸了。 （四） 將幼兒分成兩至三組，讓幼兒進行遊戲與競賽。 （五） 請幼兒翻開讀本第 13 〜 14 頁，播放音檔，引導幼兒一同念唱兒歌。 （六） 將幼兒分成三組，分別給予打擊樂器，如：響板、三角鐵、沙鈴，配合音樂加入樂器表演。 （七） 待幼兒熟悉後，可以讓幼兒替換不同的樂器來練習。 三、綜合活動： （一） 請幼兒分享剛才比賽或遊戲的心得。 （二） 發下主題學習單「花草遊戲王」，說明內容後請幼兒回家與爸爸 、 媽媽分享今天的活動，並且和爸爸 、 媽媽一起完成學習單。 四、省思： 1. 帶幼兒去戶外找酢漿草和兩耳草,幼兒會認真尋找 。 2. 引導幼兒如何玩酢漿草,幼兒覺得很有趣! 3. 此活動可以讓幼兒社會互動更好喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2. ...