110上學期--第18週--遨遊天空--天氣專家
*設計者：巫滿妹 *週次：110上學期第18 週 *時間：110/11/28-110/12/4 *對象：大班幼兒 *人數：20人 *活動目標： 1.看讀本圖片敘說天氣故事。 2. 運用線條、形狀和色彩進行諺語情境畫創作。 *教學準備： 紅豆妮、綠豆兵、黃豆妹和好博士手指偶；圖畫紙、畫具。 *學習指標： 語-大-2-4-1看圖片或圖畫書敘說有主題的故事 美-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作 一、啟始活動： （一） 請幼兒翻開讀本第13～14頁，指出晴天及滿天烏雲的圖片，請幼兒說一說，兩張圖片上的天氣有什麼不同？ （二） 請幼兒觀察教室外的天氣，猜一猜，等一下天氣會變嗎？ 星樂說:今天天氣晴朗,太陽很大,不會下雨 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第19 ～ 20頁，依序進行以下活動： 1. 事先製作紅豆妮、綠豆兵、黃豆妹和好博士的手指偶，利用手指偶演出頁面故事。 皓展說:龜山島上面有一大片烏雲,表示快要下雨! 2. 請幼兒觀察讀本頁面上的圖片，並描述各種天氣現象的故事內容。 以喬說:天上灰布懸,雨絲定連綿 3. 帶領幼兒念讀讀本頁面上的諺語，讓幼兒熟悉諺語，並了解諺語的情境和意思。 宏燁說:久雨聽鳥聲,不久轉天晴 （二） 進行「畫諺語圖」活動： 1. 發下圖畫紙、畫具，請幼兒選擇一個諺語並想像該諺語的情境，畫在圖畫紙上。 2. 從旁提示諺語的意思，幫助幼兒更容易想像情境進行作畫。 羽恩說: 久雨聽鳥聲,不久轉天晴 昀菲說:哇!太陽真的出來了! 三、綜合活動： ‧協助 幼兒在作品下方貼上對應的「諺語紙條」，並將全班的作品張貼在教室牆面上，讓大家欣賞。 四、省思：
