順德幼兒園大班教案

*週次：114下學期第2 週 *時間：115/2/8-115/2/21 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 覺察兒歌的韻腳。 2. 透過感官體驗尋找的樂趣。 *教學準備： 播放器材、筆、頭套。 *學習指標：   語 - 大 -1-2-1 辨認兒歌與童詩的韻腳     美 - 大 -1-2-3 覺察並回應日常生活中各種感官經驗與情緒經驗 一、啟始活動： ‧ 請幼兒說一說是否有玩躲貓貓的經驗，並且分享遊玩的方式與感受，向幼兒預告要進行躲貓貓的遊戲。 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 1 ～ 2 頁「來玩躲貓貓」，播放音檔，張貼兒歌掛圖，帶領幼兒念唱兒歌多次，讓幼兒辨認兒歌中的韻腳，如：請幼兒思考兒歌中有哪些字的讀音有點相似。（如：找、好、瞧、道、腳、笑、到） （二） 將兒歌掛圖中的韻腳圈出，帶幼兒念一遍所有韻腳、念唱一遍兒歌。 （三） 向幼兒描述在躲貓貓遊戲中，當鬼的幼兒必須思考如何尋找躲藏者的方法，如：可尋找較隱密的地點，或是利用眼睛看、耳朵聽，幫助自己尋找，讓幼兒在遊戲中體驗尋找的樂趣。 （四） 說明遊戲規則後，進行躲貓貓的遊戲： 1. 選一位幼兒當鬼，戴上頭套，去尋找躲藏的小朋友。 2. 選 3 ～ 5 位進行躲藏的幼兒，討論有哪些地點是躲藏的好地點。 3. 請當鬼的幼兒趴在桌上、遮住眼睛，並請其他小朋友幫忙一起從 1 數到 10 ，讓玩遊戲的幼兒進行躲藏。 4. 當鬼的幼兒確認所有幼兒皆躲藏完畢後，開始在教室中尋找躲藏幼兒。若尚未躲藏完畢，請當鬼的幼兒再從 1 數到 10 。 5. 若當鬼的幼兒能找到所有幼兒，則為獲勝者；若未能找到所有幼兒，則尚未發現的為獲勝者。 6. 可重新選擇當鬼的幼兒以及躲藏的幼兒，或者限定在多少時間內尋找，增加遊戲的趣味性。 三、綜合活動： （一） 請當鬼的幼兒描述在遊戲中如何找到躲藏的幼兒？心情如何？ （二） 請躲藏的幼兒描述要如何選擇不容易被發現的躲藏地點？被找到時的心情如何？ 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.  ...

  *週次：114上學期第24 週 *時間：115/1/12-115/1/15 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 運用不同器材安全完成剪窗花活動。 2. 欣賞窗花藝術並說出自己喜好的特色。 *教學準備： 收集窗花的圖片、剪刀、膠水等用具、照相機 、剪春字 。 *學習指標：   身 - 大 -1-2-1 覺察各種用具安全的操作技能   美 - 大 - 3-2-1 欣賞視覺藝術創作，依個人偏好說明作品的內容與特色   一、啟始活動： ‧將窗花的圖片張貼在教室內，再請幼兒觀察窗花的圖片。 二、發展活動： （一） 敘說窗花的起源 。 （二） 窗花是利用紙張和熟練的剪法所完成的作品。 （三） 請幼兒翻開讀本第 29 ～ 30 頁，與幼兒共同討論讀本的內容。 （四） 發下材料，請幼兒跟著步驟進行剪春字活動 ： 1. 將寫有「春」字的色紙對摺成三角形，並請幼兒對摺時必須將紙張的邊與邊對齊，並壓平。 2. 再利用剪刀沿著春字剪下。 3. 完成後將紙打開，漂亮的「春」字出現了。 （五） 個別活動： 1. 將幼兒的作品貼在玻璃上，讓幼兒們互相欣賞對方的作品。 2. 再次發下色紙給幼兒，告訴幼兒不同的摺法還能剪出不同的花樣。開始進行示範，如： (1) 將色紙摺成三角形或是正方形。 (2) 將紙的四個頂角剪掉，在兩邊的摺合處剪掉一小塊。 (3) 完成後，將紙打開，就會出現漂亮的窗花。 3. 上臺說明自己作品的特色與內容。 三、綜合活動： ‧開放教室布置空間，請幼兒將自己的作品張貼在教室。 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    小朋友使用剪刀要坐在自己的位子,才能安全的剪紙喔! 五、大肌肉活動：

  *週次：114上學期第23 週 *時間：115/1/5-115/1/8 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合進行放鞭炮遊戲。 2. 培養和同儕間的能力和興趣，並和他人合作。 *教學準備： 各式鞭炮、香、過年相關音樂、彩色碎紙。 *學習指標：   身 - 大 -3-1-1 與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合     社 - 大 - 2-2-3 考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作 一、啟始活動： （一） 展示各式各樣的鞭炮。 （二） 問幼兒，曾經跟家人一起放過鞭炮嗎？ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 27 ～ 28 頁，引導幼兒一起觀看各種鞭炮，如： 1. 沖天炮：必須在空曠的地方遊玩，在點燃燭芯後，它會往上衝出去，在天空中爆炸。 2. 仙女棒：點燃後，漂亮的火花像是可以許願的魔法棒一樣，閃閃發亮。 3. 長串鞭炮：鞭炮聲音連續響，代表新的一年都會旺旺旺。 （二） 進行放鞭炮的體能活動，如： 1. 請幼兒用搭肩方式排一排。 2. 最後一位幼兒手中拿著紅色線，代表燭芯。 3. 請一位幼兒拿香點燃燭芯，大聲喊「放鞭炮 了 ！」，這時大家用力喊「砰」，向左右跳開。 （三） 問幼兒，我們還可以變什麼鞭炮呢？請幼兒模仿看看。 （四） 引導幼兒共同討論，如： 1. 沖天炮：請幾位幼兒蹲在地上，點燃燭芯後，就用力往上跳，並大聲說：「咻～砰！」。 2. 煙火：請 4 ～ 5 位幼兒圍成一圈蹲下，點燃燭芯後，用力跳起來，並將手上的彩色碎紙往外灑。 （五） 可以藉由各式鞭炮的特點，請幼兒與同伴運用肢體動作模仿，增加玩鞭炮的樂趣。 三、綜合活動： （一） 請幼兒說一說遊戲的心得。 （二） 請幼兒分享哪個遊戲是自己最喜歡的？ 四、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    最近天氣多變化,覺得冷了!要自己穿外套,讓自己有健康的身體喔! 五、大肌肉活動：