順德幼兒園大班教案

  *設計者：巫滿妹 *週次：110上學期第10 週 *時間：110/10/3-110/10/9 *對象：大班幼兒 *人數：20人 *活動目標： 1.調整行為使自己成為具公德心的鄰居。2.進行故事扮演遊戲。 *教學準備： 人物線稿、圖畫紙、彩色筆、剪刀、膠水、信封。 *學習指標： 社 - 大 -2-3-1因應情境，表現合宜的生活禮儀 美 - 大 -2-2-5運用動作、玩物或口語，進行扮演 一、啟始活動： •引導幼兒閱讀讀本第27～28頁。 二、發展活動： （一） 請幼兒看圖說一說，圖片在說什麼故事？有哪些人？他們在做什麼？ （二） 請幼兒想一想： 1. 你覺得綠豆兵的行為哪裡不對？ 皓展說:音樂開太大聲,會吵到隔壁鄰居 2. 如果你想聽音樂，你會怎麼做呢？ 星樂說:音樂關小聲一點還是可以聽得到 3. 我們要如何做一個有公德心的好鄰居呢？ 若葳說:聽音樂時可以把窗戶關起來,才不會吵到鄰居 （三） 引導幼兒發表自己的想法。 （四） 扮演遊戲： 1. 將讀本裡的人物畫出線稿。 2. 請幼兒將紙偶剪下並上色。 3. 在每張紙偶後面黏上一個信封，讓幼兒可以將手放入信封中進行扮演活動。 4. 分配角色，請幼兒依照自己角色的特質進行演出。 5. 演出一次後，可以讓幼兒交換角色再進行一次。 三、綜合活動： （一） 扮演遊戲結束後，可以請幼兒發表扮演不同角色的感受。 （二） 發下主題學習單「關心小天使」，引導幼兒完成並分享。 四、省思： 1.        和幼兒討論不要只顧自己的想法 , 要懂得尊重他人的感受 , 用看圖說故事的方式 , 幼兒很容易了解 ! 2.       幼兒用自己做的紙偶玩扮演遊戲，好玩又有達到教育效果 。 3.       人是群居的動物，學會和別人相處是很重要的，這樣社會才會更和諧喔！ 五、宣導事項： 1. 我們的教室要常常消毒 ，擦乾淨，口罩要戴好，確保大家都能健康上課喔！ 2. 我們做手紙偶時,使用剪刀要注意安全,要坐在位子上剪紙,不可以拿

  *設計者：巫滿妹 *週次：110上學期第9 週 *時間：110/09/26-110/10/2 *對象：大班幼兒 *人數：20人 *活動目標： 1.學習同理並關懷鄰居的方法。 2.認識數字並練習10以內的加減。 *教學準備： 親子分享活動通知單、雪花片或扣子。 *學習指標： 社-大-2-2-2理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動 認-大-2-1-3運用十以內的合成與分解整理數量訊息 一、啟始活動： ‧發下親子分享活動通知單，請家長與幼兒分享什麼是好鄰居。 二、發展活動： （一） 請幼兒說一說跟鄰居相處的經驗。 （二） 翻開讀本第23～24頁，並展示資源掛圖「我是好鄰居」，引導幼兒思考怎麼樣才是好鄰居的表現、可以如何同理並關懷鄰居，如： 1. 看到垃圾會撿起來。 子承說:我會撿垃圾喔! 2. 輕聲開、關門，不擾鄰。 星樂說:我會輕輕關門 3. 互相幫忙。 皓展說:看到鄰居,我會說早安! 孟芸說:鄰居需要幫忙時,我會主動來協助 羽恩說:有人也要搭電梯,我會幫忙按住按鈕 星樂說:我去旅行,會帶回好吃的點心和鄰居分享 （三） 統整幼兒的發言，並請幼兒說說看：自己有沒有做到？並期許幼兒當個受歡迎的鄰居。 （四） 發下主題學習單「我是好鄰居嗎？」，讓幼兒說一說上面的圖，引導幼兒完成，並分享心得，讓幼兒明白與人相處時，尊重、關懷的重要。 （五） 進行數學活動： 1. 準備一些雪花片或扣子。 2. 以鄰居為題，引起幼兒的學習動機。 3. 請幼兒利用雪花片或扣子，依老師的敘述，進行加減活動，例如： (1) 在回家的路上，遇見王伯伯家的2隻小狗，又遇見黃媽媽家的3隻小貓，請問一共看見多少隻動物？ (2) 王伯伯家有5人，黃媽媽家有3人，一共有多少人？ (3) 林叔叔家來了9位客人，後來走了3位，請問還有幾位客人？ 三、綜合活動： ‧請幼兒分享怎樣才是好鄰居的表現。 四、省