順德幼兒園大班教案

  *週次：112下學期第9 週 *時間：113/3/31-113/4/6 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1.  能 認識野花野草的色彩 、 形體 、 質地的美 ， 覺察其中的差異。 2.  能運用棉紙及顏料等藝術素材與工具的特性 ， 進行模擬染布創作。 *教學準備： 藿香薊的葉子、棉紙、廣告顏料、布丁盒。 *學習指標：   美 - 大 - 1-2-1 探索生活環境中事物的色彩、形體、質地的美，感受其中的差異  美 - 大 - 2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作 一、啟始活動： •請幼兒說一說花草除了之前有介紹過的一些遊戲和活動，在生活中還看過哪些其他的應用方式？ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 25 〜 28 頁 ，和幼兒介紹花草在生活中的用處，如：製作成壓花卡片、泡花草茶、製作造型圖案、製成乾燥花束做裝飾、新娘捧花、當作顏料染布等。 （二） 和幼兒說除了用花草製作卡片或裝飾之外，還有其他特別的功用唷！ （三） 可以準備藿（ 或 ）香薊（ 記 ）葉子，並發給幼兒每人一片（紫花或白花皆可），請幼兒用手揉一揉，但不要讓汁液滴下來，觀察一下有什麼變化。再告訴幼兒，人們有時在野外被割傷時，會先 將 藿香薊的葉子揉碎，敷在傷口上暫時止血，但是傷口如果很大，就不適合。 （四） 枸杞的根與莖、咸豐草等野草加水煮成飲品，有退熱解毒的功效，所以會被拿來當作藥材使用。 （五） 再依照讀本第 27 頁的圖片，並上網搜尋與藍染相關資料，向幼兒介紹植物染布的過程，並且用棉紙及顏料模擬染布的情況。 （六） 廣告顏料稀釋後倒在布丁盒中，接著發給幼兒每人一張棉紙，請幼兒將棉紙任意對摺數次，在不同角落沾上顏料，再把棉紙攤開來待乾，棉紙上會出現許多不同的花樣及圖案，因為摺的方向、次數、方法與沾顏料的角度不同而產生的變化。 三、綜合活動： ‧請幼兒介紹和分享自己的染紙作品。 四、省思： 1. 幼兒認識各種花草後,發現花草可以做更多的用途,覺得有花草真好! 2. 讓幼兒玩染紙活動,幼兒覺得自己染的紙花樣很美! 3. 從此活動幼兒更清楚大自然的顏色很好用喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.   

  *週次：112下學期第8 週 *時間：113/3/24-113/3/30 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 理解 「 小種子去旅行 」 故事角色 、 情節與主題。 2.  辨識小種子去旅行故事中小種子們的情緒。 *教學準備： 播放器材、頭飾、故事角色圖卡 、種子圖案 。 *學習指標：   語 - 大 - 1-5-2 理解故事的角色、情節與主題   情 - 大 - 1-2-2 辨識各種文本中主角的情緒   一、啟始活動： （一） 告訴幼兒，今天要跟大家分享一個旅行的故事。 （二） 有沒有人有旅行的經驗？跟大家分享一下，去什麼地方？跟誰一起去？怎麼去的？玩些什麼？ （三） 今天要分享的是一個小種子去旅行的故事。聽一聽，小種子的旅行和我們有什麼不一樣？ 二、發展活動： （一） 播放影片，讓幼兒欣賞故事動畫，並請幼兒仔細觀察動畫中出現的小種子有哪些？ （二） 可以事先製作簡單的故事角色圖卡，並搭配讀本第 15 〜 20 頁，說故事的時候作為輔助，增加趣味性。 （三） 請幼兒說一說： 1. 故事裡出現了哪四種植物的種子？（龍葵、咸豐草、 黃花 酢漿草、昭和草） 2. 這四個小種子的外觀長 得 一樣嗎？它們是怎樣傳播的？它們的心情如何？ 3. 你最喜歡哪一個小種子？為什麼？ （四） 分享完故事後，可以帶幼兒一起製作故事角色的頭飾，完成後，請幼兒輪流進行扮演遊戲，將故事內容演出來，還可以增加對話及故事情節。 三、綜合活動： （一） 請幼兒分享扮演的心得。 （二）     發下主題學習單「花草妙計多」，引導幼兒回顧，故事提到種子傳播的方式有哪些？還記得各是哪些種類的花草呢？並且完成學習單內容。 四、省思： 1. 孩子很喜歡聽故事,而且會看圖說出故事內容,很棒! 2. 與孩子討論故事情節,幼兒都會覺得有好朋友心情是開心的! 3. 讓幼兒玩扮演活動,幼兒更喜歡小種子去旅行的故事了! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    我們玩扮演的活動,要輪流出現,這樣演出來的話劇才有趣喔! 六、大肌肉活動：

  *週次：112下學期第6 週 *時間：113/3/10-113/3/16 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 能熟練運用手眼協調完成酢漿草和兩耳草的遊戲精細動作。 2. 運用打擊樂器進行兒歌創作。 *教學準備： 酢漿草連莖帶葉一把、兩耳草連莖帶花一把、響板、三角鐵、沙鈴、播放器材。 *學習指標： 身 - 大 -2-2-2 熟練手眼協調的精細動作    美 - 大 - 2-2-3 運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作   一、啟始活動： （一） 拿出事先摘來的酢漿草及兩耳草，問問幼兒認識它們嗎？ （二） 請幼兒猜一猜，拿酢漿草和兩耳草要做什麼。 二、發展活動： （一） 告訴幼兒，現在要用這兩種野草來玩遊戲。 （二） 先示範酢漿草遊戲的方式及說明遊戲規則。 1. 剝掉酢漿草葉柄上的皮，留下三片小葉及葉柄中的細線。 2. 一人抓住一根草柄的末端，葉片朝下。 3. 兩人同時將酢漿草輕輕甩向對方的草柄，讓兩根草柄纏繞在一起。 4. 雙方同時用力拉，誰的草斷了，誰就輸了。 （三） 接著示範兩耳草的玩法。 1. 分別將兩根兩耳草的兩枝花穗抓住，各自在柄上打一個活結。 2. 另一人將另一根兩耳草由柄的底端穿過活結的洞裡。 3. 纏緊之後，雙方同時用力拉，誰的草斷了，誰就輸了。 （四） 將幼兒分成兩至三組，讓幼兒進行遊戲與競賽。 （五） 請幼兒翻開讀本第 13 〜 14 頁，播放音檔，引導幼兒一同念唱兒歌。 （六） 將幼兒分成三組，分別給予打擊樂器，如：響板、三角鐵、沙鈴，配合音樂加入樂器表演。 （七） 待幼兒熟悉後，可以讓幼兒替換不同的樂器來練習。 三、綜合活動： （一） 請幼兒分享剛才比賽或遊戲的心得。 （二） 發下主題學習單「花草遊戲王」，說明內容後請幼兒回家與爸爸 、 媽媽分享今天的活動，並且和爸爸 、 媽媽一起完成學習單。 四、省思： 1. 帶幼兒到戶外找酢漿草幼兒會用心找,還會數自己拔了幾棵酢漿草,很棒! 2. 請幼兒找好朋友一起玩花草大力士的活動,幼兒覺得有趣! 3. 此活動讓幼兒更認識花草除了欣賞 、做美勞還可以玩遊戲喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    我們到戶外找花草