順德幼兒園大班教案

  *週次：112上學期第22 週 *時間：112/12/31-113/1/6 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合進行放鞭炮遊戲。 2. 培養和同儕間的能力和興趣，並和他人合作。 *教學準備： 各式鞭炮、香、過年相關音樂、彩色碎紙。 *學習指標：   身 - 大 -3-1-1 與他人合作展現各種創意姿勢與動作的組合   社 - 大 - 2-2-3 考量自己與他人的能力和興趣，和他人分工合作 一、啟始活動： （一） 展示各式各樣的鞭炮。 （二） 問幼兒，曾經跟家人一起放過鞭炮嗎？ 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 27 ～ 28 頁，引導幼兒一起觀看各種鞭炮，如： 1. 沖天炮：必須在空曠的地方遊玩，在點燃燭芯後，它會往上衝出去，在天空中爆炸。 2. 仙女棒：點燃後，漂亮的火花像是可以許願的魔法棒一樣，閃閃發亮。 3. 長串鞭炮：鞭炮聲音連續響，代表新的一年都會旺旺旺。 （二） 進行放鞭炮的體能活動，如： 1. 請幼兒用搭肩方式排一排。 2. 最後一位幼兒手中拿著紅色線，代表燭芯。 3. 請一位幼兒拿香點燃燭芯，大聲喊「放鞭炮 了 ！」，這時大家用力喊「砰」，向左右跳開。 （三） 問幼兒，我們還可以變什麼鞭炮呢？請幼兒模仿看看。 （四） 引導幼兒共同討論，如： 1. 沖天炮：請幾位幼兒蹲在地上，點燃燭芯後，就用力往上跳，並大聲說：「咻～砰！」。 2. 煙火：請 4 ～ 5 位幼兒圍成一圈蹲下，點燃燭芯後，用力跳起來，並將手上的彩色碎紙往外灑。 （五） 可以藉由各式鞭炮的特點，請幼兒與同伴運用肢體動作模仿，增加玩鞭炮的樂趣。 三、綜合活動： （一） 請幼兒說一說遊戲的心得。 （二） 請幼兒分享哪個遊戲是自己最喜歡的？ 四、省思： 1. 幼兒過年都有看到家人放鞭炮的經驗,所以介紹鞭炮的種類,幼兒都知道。 2. 請幼兒模仿各種鞭炮的特點,幼兒都能用肢體動作表現出來,很棒! 3. 請幼兒分享活動的樂趣,幼兒都說變成鞭炮真好玩! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.    我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.    故事書看完要放回書櫃並且排整齊喔! 六、大肌肉活動：

   *週次：112上學期第21 週 *時間：112/12/24-112/12/30 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 配合音樂適當使用肢體語言感受念讀文字的樂趣。 2. 透過數來寶的高低強弱表達感受。 *教學準備： 響板、鼓棒等敲擊樂器，數來寶、相聲的影片或 CD 。 *學習指標：   語 - 大 -2-2-1 適當使用音量、聲調和肢體語言   美 - 大 - 2-2-4 以高低強弱快慢等音樂元素表達感受 一、啟始活動： ‧播放數來寶的影片。 二、發展活動： （一） 請幼兒翻開讀本第 23 ～ 24 頁，並帶領幼兒念唱內文。 （二） 播放教學音檔，讓幼兒跟著音樂動一動，並熟悉音樂的節奏。 （三） 念唱數次後，請幼兒加上敲擊樂器，配合念唱。 （四） 請幼兒進行數來寶活動： 1. 念唱前，先上臺一鞠躬，並說出自己的姓名，說一段拜年的吉祥話。 2. 依段落並配合樂器，請一位幼兒念唱單數段落，另一位幼兒念唱雙數段落。 3. 念唱結束後，各自說出自己的姓名後，下臺一鞠躬。 三、綜合活動： ‧活動結束後，請幼兒說一說自己上臺表演的感覺。鼓勵幼兒回家表演給家人看，用此方式跟家人說吉祥話。 四、省思： 1. 幼兒喜歡唸唱拜大年兒歌,因為過年快到了! 2. 讓幼兒拿樂器配合兒歌敲打節奏,幼兒覺得有趣好玩! 3. 拜大年的活動讓幼兒更喜歡說吉祥話,很棒喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.      我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.      房室清,牆壁淨,几案潔,筆硯正 。 六、大肌肉活動：

   *週次：112上學期第20 週 *時間：112/12/17-112/12/23 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣。 2. 適當使用音量、聲調和肢體語言說吉祥話。 *教學準備： 白膠、漿糊、膠帶、水彩、毛筆。 *學習指標：  美 - 大 - 2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣     語 - 大 -2-2-1 適當使用音量、聲調和肢體語言 一、啟始活動： ‧告訴幼兒，年菜中有一道魚，稱作「年年有餘」，它的含義是：所有的年菜都可以吃光光，唯獨魚不行，因為要留下才有剩「餘」，可以在未來一整年都有東西吃。 二、發展活動： （一） 帶領幼兒製作「年年有餘」的掛飾。 （二） 和幼兒一起討論讀本第 21 ～ 22 頁 中的內容，再進行製作，如： 1. 將色紙撕成小塊。 2. 把紙盤當作魚的身體，裝飾成一條魚。 3. 先將中國結線的一端打結，再用線穿入串珠，完成後再打結固定串珠。 4. 用膠帶將線貼在紙盤背面。 5. 在紅紙寫下吉祥話，貼在紙盤下方，年年有餘的掛飾就完成了。 （三） 請幼兒將完成的作品與大家分享，並說出自己寫的吉祥話。 （四） 請幼兒帶著自己做的掛飾成品，到各班進行「年年有餘話吉祥」的遊園活動。 1. 請幼兒將自己掛飾上的吉祥話再練習一次，並記起來。 2. 到其他班級拜年時，要先說出「年年有餘話吉祥」的好話。 3. 進到教室後，先做拜年的動作，再說出自己所寫的吉祥話。 三、綜合活動： （一） 請幼兒發表活動中覺得有趣或好玩的地方。 （二）    請幼兒將年年有餘的掛飾，掛在教 ， 室內當成過年的布置。 四、省思： 1. 和幼兒討論年年有餘的吉祥話,幼兒更喜歡完成年年有餘的掛飾。 2. 幼兒會將色紙撕成碎片黏在紙盤上,認真做出一條魚,很棒喔! 3. 此活動幼兒學會說吉祥話,撕紙活動可以幫助小肌肉的發展,對於幼兒的學習很好喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.      我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開心又安全喔! 3.      讀書法 ，有三到 ，心眼口 ，信皆要 。 六、大肌肉活動：

  *週次：112上學期第18 週 *時間：112/12/3-112/12/9 *對象：大班幼兒 *人數：15人 *活動目標： 1. 學習 10 以內的分解與合成。 2. 認識撲克牌遊戲的玩法並學習活動規則。 *教學準備： 撲克牌、學習單：合起來是多少？ *學習指標： 認 - 大 -2-1-3 運用十以內的合成與分解整理數量訊息      社 - 大 - 1-3-1 辨認生活規範和活動規則的理由   一、啟始活動： ‧拿出撲克牌問幼兒，知道這是什麼嗎？有玩過嗎？ 二、發展活動： （一） 在過年的時候，家人除了聚在一起吃飯、聊天，還會玩有趣的遊戲，撲克牌也是過年中最常見的遊戲之一。 （二） 請幼兒翻開讀本第 17 ～ 18 頁。請幼兒跟著講述觀察圖片，並回答問題。如：小兔子媽媽拿的是 8 號牌，可以和幾號牌合在一起變成 10 ？ （三） 遊戲方式：請幼兒找到兩張數量合起來為 10 的撲克牌，再輪下一個人繼續玩。 （四） 拿出撲克牌，介紹撲克牌的花色，並各挑出紅心和方塊 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 。 （五） 張貼紅心的 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 ，請幼兒跟著排序進行遊戲，如： 1. 拿出方塊 8 ，讓幼兒回答該配哪張牌才會合成 10 ？（紅心 2 ） 2. 將方塊的牌反蓋，並請幼兒輪流上臺抽出一張牌，和紅心牌上的數字做 10 的合成。 3. 拿出紅心 A 及方塊 9 進行特別說明。 （六） 反覆操作後，請幼兒將讀本翻至第 18 頁，將書中的四組撲克牌合成為 10 的組合，並畫線連起來。 （七） 小組活動： 1. 拿出撲克牌，指導幼兒進行撿紅點的遊戲，並了解計算分數的方法。 2. 將幼兒分成 3 ～ 4 組，發下撲克牌進行遊戲 。 3.       完成學習單：合起來是多少？ 三、綜合活動： ‧請幼兒個別分享自己完成的學習單。 四、省思： 1. 小朋友第一次玩撿紅點,很有興趣!因為裡面的數字大家都認得。 2. 引導幼兒學會遊戲規則,一步一步慢慢玩,幼兒會用心學習 。 3. 分組玩時,聰明的幼兒會提醒不會的幼兒如何玩?增加社會互動很棒喔! 五、宣導事項： 1.      洗手要用香皂，並且練習洗手七步驟「內、外、夾、弓、大、立、腕。」 2.      我們到戶外活動,要排隊不推擠,才能玩得開